本书以促进高校声乐教学活动为研究目的，围绕高校声乐教学过程中的重点、难点展开讨论。首先以声乐艺术和声乐教学理论为研究基础，探讨了声乐教学应注意的原则以及应当避免的问题。其次对高校声乐教学方法和模式构建进行论述，使高校声乐教学新理念与有效教学实践相结合。最后针对发声练习与歌曲教材的选择提供了建议。本书对高校声乐教育教学进

《丽江洞经音乐美学及其嬗变研究》对丽江洞经音乐源流及发展现状进行梳理和诠释。以历史和现实的双重线索，研究丽江洞经音乐文化艺术形式，进行系统地美学嬗变分析、历史脉络对照和现实意义研究。在丽江洞经音乐田野调查中，作者深入我国云南丽江地区的少数民族区域进行丽江洞经音乐的文化溯源，这为作者在实地调研中对比丽江洞经音乐与我国传统

本书是由传统作品和移植改编作品两部分组成：10首传统作品是对“老河口丝弦”和“江汉丝弦”两个乐种部分乐曲的整理，而6首移植改编作品则是对两个乐种传统乐曲的移植和改编。特别可贵的是，8首“老河口丝弦”的乐谱不是来自20世纪80年代的《集成》，而是根据1955年民间艺术家王直夫等参加“湖北省民间音乐舞蹈会演”的钢丝录音重新

本书选用了卡尔卡西、卡鲁里、索尔、朱利亚尼、阿瓜多、科斯特、塔雷加、巴里奥斯、帕格尼尼、卡诺、铃木岩等多位作曲家的练习曲，进行综合教学。每一个章节都有练习曲、乐曲，后面的章节还讲解了各种演奏法，其中个别内容和《古典吉他技巧训练与音乐表现教学法》有重复，那都是需要强调的重要部分。最后推荐了几首有代表性的经典练习曲和乐曲。

本书包含27首作品，每首作品从三个方面进行分析：一是关于葫芦丝、巴乌音乐风格分析，从作品背景、创作手法、旋律特点、艺术形式等方面对其进行了深入的分析；二是对葫芦丝、巴乌音乐作品演绎中的演奏要点(包括气息控制及运用、舌吐技巧运用、手指技巧运用、综合技巧运用、常用技巧运用、特殊技巧运用和创新性技巧运用等)作了全面的梳理和归

音乐作为一门艺术课程，对于塑造学生品格，陶冶学生情操，落实美育教育方面有较大的促进作用，音乐教育也成为民办高校教育改革的重点。本书稿从音乐教育可以为社会经济建设提供高素质人才出发，立足新时代教育改革发展的需要，对云南民办高校音乐教育的发展与创新进行了结构性研究和模式化探讨，并通过调研案例佐证了观点结论，论述音乐教育能够

本书编写以音乐艺术的内在规律和艺术考级评价的基本原则为考量，呈现内容由浅入深、学习由易到难、水平由低到高的渐进过程。全书共分上下两册。

本书是一部关于音乐的社会性及其功能的哲学著作，涉及了很多主题和范畴，诸如音乐的聆听、音乐的功能、与音乐相关的阶级和社会阶层、音乐所涉及的民族性与国家关系、音乐的批评与公众舆论、音乐生活及其社会调解问题，以及歌剧、室内乐、指挥及对先锋派音乐的评述。在所涉及的各种问题中，作者强调的核心即“音乐与社会的关系”。

全书精选了50首王国潼创作、改编并编订弓指法的中小型二胡作品，有独奏也有重奏。分为三部分：上篇有传统乐曲15首，中篇有移植改编乐曲16首，下篇有创作乐曲19首。每首乐曲都精细地标注了演奏艺术处理的各种建议符号。

本书的曲目选择极具时代气息，流行歌曲、京剧与花灯戏的经典唱段等是曲集的曲目来源，同时结合了作者对重奏这一演奏形式的讲解以及演奏说明。乐曲的风格选择注重现代流行特点，华尔兹、探戈、爵士和布鲁斯等流行音乐的节奏与和声是乐曲的主要风格元素。乐曲的表演形式注重多声部的参与性，在常见的手风琴二重奏、三重奏和四重奏的基础上，增添了