《泰德·本顿的生态学马克思主义思想研究》以全球性的生态危机与环境问题和新社会运动为背景，以马克思关于人与自然的关系理论、法兰克福学派的生态危机理论、阿尔都塞的结构主义马克思主义思想和生态中心论为基础，运用历史与逻辑相统一的方法、文本解读分析法、批判分析的方法和理论联系实际的方法，通过对本顿英文论著的阅读，
《马克思主义发展史》（十卷本）以整体性的视野阐述马克思主义170余年来形成、发展和在新的实践中不断深化的历史过程，着重总结马克思主义创新发展的历史经验，探索马克思主义发展的基本规律及未来趋势，特别关注马克思主义中国化的理论成果和基本经验，力求为未来世界社会主义实践尤其是新时代中国特色社会主义实践提供科学的理论支持。《马
毛同志的一生是读书学习的一生，他博览群书、勤奋刻苦、生命不息、读书不止的精神影响了一代又一代的中国青年。《毛读书生活十二讲》作者曾担任毛同志图书管理员十年之久，谙熟毛同志的阅读情况。在《毛读书生活十二讲》中，他分别介绍了毛同志青少年时期的读书情况，读马列著作、古典小说、唐诗宋词、鲁迅著作、二十四史等书籍的情况，以及生前
本书是全国高等教育自学考试本科阶段各个专业的必修基础课程教材，按照2018年新修订的马克思主义基本原理概论课程自学考试大纲编写。 本书包含该课程考试大纲和正文两部分。 正文部分共设置了七章内容，分别讲授了马克思主义的原理及如何学习运用，物质世界及其发展规律，认识的本质及其规律，人类社会及其发展规律，资本主义的形成及其本
《走近卡尔·马克思》从马克思在当今世界的影响力入手，分析了马克思理论的价值及马克思在中国共产党人眼中的地位，进而通过典型事例为读者呈现出马克思鲜活生动的形象，并从多个维度探讨了马克思理论的内涵、特征及重要作用，*终落脚到中国当代马克思主义者的理论创新和实践创新。
当今人类正处于现代性社会广泛、深入和曲折展开的历史阶段，马克思对现代世界的批判性分析是帮助我们*深刻地把握现代性社会来龙去脉的理论武器，同时也是对人类史前时期发展之谜的理论解答。本书立足于马克思书写的核心文本，全面揭示其自青年时期开始的思想发展历程，尤其是哲学革命、政治经济学批判和现代性社会自身批判的核心内容与相互关联
社会主义经济建设的实践和经济科学的发展对高等院校的《资本论》教学提出了更高的要求，为适应新形势下研读《资本论》的需要，特邀请复旦大学经济学院院长，洪远朋教授编写此书，全书共分4卷，按《资本论》4卷册内容介绍《资本论》的内容体系，发展态势和学习方法。
中国和越南两个都坚持走社会主义道路的社会主义国家中，因为马克思主义传入两国早期路径的不同，国情、党情、民情的不同，马克思主义理论教育也不尽相同。《中越马克思主义理论教育比较研究》在四个方面进行比较：一、中越马克思主义理论教育发展历程比较；二、中越马克思主义理论教育内容比较；三、中越马克思主义理论教育方式、方法比较；四、
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