*一章少年时代引言1936年，在陕北保安，斯诺采访毛泽东时，毛泽东跟他聊起了自己的童年，当谈到父亲时，令斯诺感到万分惊诧的是，毛泽东竟愤愤地说：“那时，我就学会了恨他”。那么，在童年时期，毛泽东与父亲究竟有着怎样的矛盾，以致多年后，他仍心存芥蒂，耿耿于怀呢？还有，毛泽东的少年时代，又有着哪些不为人知的趣事、轶事、和奇事
《资本论》是马克思主义的重要百科全书。卡尔·马克思在这部著作里，以唯物史观的基本思想为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，这样就使唯物史观得到了科学验证和进一步的丰富发展。《资本论选读和简论》深入浅出，对当代怎样学习研究《资本论》提出了切实有效的方法，特别对《资本论》的科学原理及其实践意义
毛泽东的健身医道，既是中国传统医学智慧的生动体现，也是其个性化养生实践的探索成果。他对体育运动、医药卫生、强身健体、养生保健等方面都有一些独到的见解，并把这种健康意识融入生活的方方面面，通过日常生活中的健身经历和医疗实践，总结出一套具有他个人特色的健身医道。
本书用走心、妥贴且青春的表述方式讲述了马克思的一生及思想理论精髓，让年轻读者们穿越时空，与一个有血有肉有灵、与九零后的心灵足迹无比契合的马克思相遇，有趣、有料、有识。
本书讲述了马克思和恩格斯在继承前人世界历史思想的基础上构建了科学的世界历史理论。本书首先梳理了马克思世界历史理论的思想来源，而后系统地阐述了马克思世界历史理论的基本内容，接下来用这一理论对全球化过程中一些重大理论问题和现实问题进行具体分析，最后以马克思的世界历史理论为指导来考察当代中国的发展。
《改造世界的理论思维：马克思主义基本原理概论》特点是：一是内容紧扣教材，知识点严格对应修订版教材的具体章节。全书共八章（包括绪论），每章分为两大部分，第一部分为学习思考引导，包括学习目标、学习重点、学习难点、学习背景建议；第二部分为课外形成训练，包括课后练习题、训练心得。二是强调实用性和针对性。从高校学生的学与教师的教
本书以马克思主义中国化进程中形成的理论成果为基本内容，以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学要点为基本依据，紧紧围绕教材内容，在认真研究课程教学内容和教学规律的基础上编写而成。本书是一本以提高“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力为编写理念的教师教学参考用书
《资本论的社会存在理论研究》讲述了：《资本论》是有物质概念的，并且这个物质概念就是后来列宁明确表述的在人的意识之外并且是人能认识的客观实在。《资本论》作为物化的资本主义生产关系和生产力来论述的商品、货币、资本等社会存在，就是在不依赖于人的意识的自然存在的基础上，在生产劳动等客观的、物质性的社会历史活动中逐步生成的。社会
本书是作者徐四海对毛泽东诗词的解读和赏析，收录毛泽东1901年至1976年76年间所创作的诗词136首，全面完整地展现了毛泽东诗词的艺术风貌。更多的是考证事实，布列背景，使读者清楚地了解了诗词的意义与情味。
信仰的力量编写组编著的本书围绕“七一”讲话精神内涵，通过梳理中国共产党产生的历史脉络，阐述了中国共产党为中华民族作出的伟大历史贡献及对今天社会主义建设的历史启示；通过重点解读习总书记提出的不忘初心、继续前进的八个方面的要求，阐释了如何做到不忘初心，坚守信仰，不断把马克思主义中国化、把为崇高理想奋斗的伟大实践、把中国特色
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