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本教材在编写过程中，紧贴社会对护理专业人才的职业岗位素质要求，紧紧围绕护理专业人才培养目标，注重以能力为本位，以应用为主线，突出针对性、实用性、创新性的特点。编者结合多年教学实践，参阅了许多不同版本的教材资料和有关学术成果，在广泛调研、分析的基础上，坚持理论与实践相结合，力求在有限的篇幅内介绍丰富的内容，结构清晰、简明

护理学是一门技能要求极高的学科。本书是针对中、高职护理专业学生编写的护理学实训教材，全书以培养护理职业岗位能力为核心，以“整体护理”理念为指引，结合内、外、妇、儿等护理专科知识，融合护士执业考试考点，采用“工作坊”教学模式，基于虚拟现实技术，精心编撰了护理综合案例七个(本书包含学生训练手册和教师答案)，供中、高职护理专

本书在强调科学性的基础上，以实用性为原则，以循证医学的方法和观点为基础，强调理论与临床实际问题相结合，主要讲述了临床常见疾病的预防诊治与药物治疗。全书内容丰富，重点突出，条理清晰，简洁实用，侧重实用性和可操作性。

随着我国经济的持续发展和教育体系、结构的重大调整，职业教育办学思想、培养目标随之发生了重大变化，人们对职业教育的认识也发生了本质性的转变。我国已将发展职业教育作为重要的国家战略之一，高等职业教育成为高等教育的重要组成部分。作为高等职业教育重要组成部分的高等卫生职业教育也取得了长足的发展，为国家输送了大批高素质技能型、应

本书为高职高专护理类教材。“护理管理学”是一门系统研究管理过程的普遍规律、基本原则、基本方法及其在护理工作中的应用的科学，是护理专业必修课。本教材以护理管理学的基本概念、基本理论、基本职能等理论知识为主线，适当增加护理管理实践，如护理质量管理的内容，以及护理管理发展的新技术，贯彻“以人为管理核心”的理念，将“培养学生管

本书为临床专业学生实训课教材，是河南大学2022年校级规划教材。目前河南大学医学院临床技能实训课程并无相应配套的教材，限制了学院教师的临床教学工作的开展，同时受制于本科生学习技能实验的理论的渠道。医学是实践性很强的学科，然而，在医学人才的培养过程中，临床技能教学长期以来沦为理论学习的附属，甚至被视为医学临床实践能力培养

内科护理是中等职业学校护理专业的一门重要的专业核心课程，是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学。本课程的先修课程包括解剖学基础、生理学基础、病原生物与免疫学基础等医学基础课程，基础护理、人际沟通、护理礼仪、健康评估等专业基础课程；内科护理的主要内容包括包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统

《护理综合实训》课程是五年一贯制(3+2)护理专业进行岗位能力培养的一门职业能力核心课程，它侧重培养实践操作能力和职业素养，同时注重理论知识，是学生学习各专科护理课程和从事临床护理工作的基础，是护士执业资格考试和学生就业考试必考课程。本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生熟练掌握常用护理技术的应用范围、操作流程、操作

本书首先介绍了医学信息学基础中的信息系统和计算机网络、通信方式和条形码技术、计算机网络安全、信息系统安全和数据安全、信息系统的结构和组成；然后讲解了实验室要求、技术标准、设计依据、选择原则、实验室信息系统的管理职责和权限、管理要求、应急处理；最后介绍了检验信息管理系统的标本检验过程中实验室信息系统的处理流程、危急值处理