本书综合了音乐知识、音乐理论和音乐技能，培养学生钢琴基础知识以及钢琴演奏技能，同时也开拓了学生音乐视野。本书以世界钢琴学派风格特点以及影响为基石，以钢琴教育为主线，一方面对钢琴创作及演奏风格进行了梳理，另一方面探讨了钢琴教学中的“教”“学”特点，以及对钢琴教学中所涉及的诸多问题进行了多层面的探讨。旨在更加明晰钢琴教育教

本书采用理论与实践相结合的方法，从钢琴艺术与音乐审美的基础理论出发，从多个角度细致而全面地讨论了钢琴艺术与音乐审美的关系，同时将审美教育的基础理论知识和应用实践相结合，不仅分析了当代钢琴艺术在风格风貌、创作理念、美学特征等多个方面的要点，而且结合当代中国音乐审美教育，尤其是高校大学生的审美教育问题，通过循序渐进的论述和

本书《琴道仁音》是一本古琴的普及读物，全书分为七个章节，从古琴的历史源流、乐器特色、乐曲欣赏、技艺与制作以及所蕴含的思想文化内涵等方面，深入浅出地向读者展示古琴文化，引起人们的关注，呼吁古琴文化保护。本书旨在让更多的人了解和欣赏古琴，由古琴外观到内部结构，由当下境况到吸收其厚重的历史，让读者心灵得到大滋养，受到我国传统

本书主要围绕中国民族器乐与器乐台奏艺术进行分析研究，主要内容包括八部分，结合当前民族艺术概况详细介绍中国民族器乐历史沿革、艺术要素、分类方法、形态特征等基础知识，为后续认识和了解器乐艺术奠定坚实的基础。通过对中国民族器乐的形态特征、表现形式、创作与编配、台奏类音乐艺术以及现代民族乐队的构成及大型民族器乐台奏的描述与分析

本书指出，视唱练耳教学是一种培养学生即兴能力的教学方式，而且对学生的基础乐理知识有着一定要求。全书从挖掘学生的潜力入手，提高学生在视唱练耳学习过程中的主动性，培养学生相应的音乐实践能力。本书针对高校表演专业视唱练耳与基本乐理相结合的教学进行了研讨和分析，指出在高校表演专业中，视唱练耳与基本乐理相结合是一项重要课程。而传

本书着重考虑了师范及学前教育专业学生的从业技能要求，结合钢琴弹奏的教学实际，将内容划分为八个部分，分别是钢琴弹奏的基础知识、断奏与连奏、跳音与手指运指法、音程与和弦、踏板、音阶与琶音、复调、钢琴伴奏与四手联弹。

本书由钢琴相关内容概述、钢琴演奏基本技巧、少儿钢琴教育理念、少儿钢琴教育实践以及少儿审美培养等内容共同组成。全书以钢琴演奏教育教学作为主要内容，以钢琴基本知识入手，结合钢琴的起源与发展，对当代少儿钢琴教育提出具有一定合新性的观点和看法。

本书是一本针对简谱记法歌曲进行即兴伴奏练习的配套教材，分上篇“带旋律伴奏”和下篇“无旋律伴奏”两大部分。其中上篇“带旋律伴奏”包含演奏须知、大调式歌曲和弦编配、近距离和弦分解伴奏音型等18课内容，通过具体曲目对演奏基础知识和技能进行了详尽介绍，使教材贴近新形势下的教学实际。下篇“无旋律伴奏”是在适应当前及将来的教学需要

本教材以作品结构为线索，对中西方音乐进行分析。教材由“西方音乐”、“中国音乐”上下两篇构成。其中，西方音乐篇有五个章节，包括室内乐、声乐(艺术歌曲)、交响乐、舞剧、歌剧；中国音乐篇有五个章节，包括民族声乐、曲艺、戏曲、歌剧及民族器乐(民乐独奏)、民族管弦乐。