马克思主义是在广泛吸取和借鉴人类文明成果基础上创立起来的科学体系，它揭示了人类社会发展的一般规律。马克思主义是指引无产阶级争取自身解放并最终解放全人类的具有鲜明阶级性的理论，它公开申明自己是无产阶级的世界观和方法论，不带有任何的宗派性。马克思主义是适应实践发展要求并能指导社会实践不断前进的理论，这就决定了它必须与时俱进
《生活中的资本论》是可以轻松地阅读的介绍资本主义的书籍。它不是以新的阐释来解释未来的高级而精致的书，而是通俗地说明了140余年前马克思所写的《资本论》。《资本论》很好地说明了我们所生活的资本主义现实，明快地解释了“利润”的产生过程，为什么工人努力劳动却总是贫困，为什么失业者不断地走上街头。阅读了《资本论》，就能理解工人
《毛泽东的全面教育思想研究》内容主要包括：绪论、第一节研究的思路、第二节毛泽东的教育思想的研究现状、第一章毛泽东的全面教育思想、第一节毛泽东的全面教育思想的界定、第二节毛泽东的全面教育思想的核心——改造世界观、第三节毛泽东的全面教育思想的基本内容——全民终身教育思想、第四
本书介绍了毛泽东书法艺术不同时期的演进过程，收集了毛泽东在少年、青年和晚年不同时期的书法作品，对毛泽东的文房四宝、执笔与用笔、书法的章法、书法的题款与用章做了说明。
毛泽东在遵义的崛起，既是个人命运的转折，也是党和红军命运的转折，还是中国革命前途的转折。这些转折构成了共和国的今天。雄关漫道，迈步从头越，这个“头”是党和毛泽东的起点，这个“头”正是遵义。毛泽东在遵义会议以前“三起三落”，直到遵义才被全党推举出来，成为伟人伟大的起点。伟大人物的崛起轨迹，展现的也是一个党的成长壮大轨迹。
《马克思主义文艺理论》根据中文学科本科教学的要求和马克思主义文艺理论学科新近发展的情况编写，采取马克思主义文论史研究与马克思主义文艺理论基本问题的主题研究相结合的方式，强调史论结合，突出问题意识，保证知识的准确性和系统性，既展现马克思主义文艺基本原理的历史发展过程，又对马克思主义文艺理论的思想来源、哲学基础和历史发展作
《毛泽东一家人》披露了许多鲜为人知的资料（其中大多是首次披露），从而可以填补毛泽东研究领域的某空白。《毛泽东一家人》倾注了他十余年的心血，较之六年前出版的《毛泽东和他的父老乡亲》，该书能更全面地、更准确地反映伟人毛泽东的生平，特别是他的日常生活、人际交往和感情世界。书中几乎囊括了他的所有亲属，包括直系亲属、旁系亲属、远
毛泽东尊师风范
细读这部《毛泽东和他的老师》，你会感觉到，毛泽东当年那些道德高尚、学识渊博、思想开明、治学严谨的老师们，以其鲜活的形象，仿佛一一朝我们走来——从私塾的毛宇居、毛麓钟，到东山小学的李元甫、贺岚岗；从省一中的符定一、柳潜，再到第一师范的杨昌济、徐特立……无一不是从思想文化和人格品行上给毛泽东以影响的良师。他们怀着对教育的赤
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