本书共六章，内容包括：高校声乐教学概述、高校声乐教学的实用原理、高校民族声乐演唱教学、高校声乐与表演艺术教学、高校声乐教学中对学生综合能力的培养、高校声乐教学的评价与创新发展。

本书共六章，内容包括：钢琴教学理论概述、钢琴教学中内心听觉的培养、钢琴教学中音乐表现力的提高、钢琴集体课教学中音乐学习能力的培养、钢琴演奏技巧的训练提升。具体内容包括：钢琴教学的现代教育观念；钢琴教学的授课模式；钢琴教学的原则；钢琴教学的方法；内心听觉等。

本选题对西藏不同时期音乐理论、乐器演奏纲要、乐器制作的材料及工艺流程等十部音乐古籍典籍原文的翻译和考释，如萨班(乐论)、阿美(工巧明之分之、乐论)注疏、旃扎罗格弥(舞、线、绘、乐、鼓、钹等诸窍诀之谓)同时展现不同版乐论精选图、古乐谱精选图、音乐实践相关壁画精选等。

本书记录了温州民间音乐、音乐创作、音乐理论、音乐教育和音乐表演的发展历程。同时穿插介绍214位为温州音乐发展做出贡献的人物,并记载温州音乐活动大事记。书内收录了48篇当代音乐作品谱例和30篇民间音乐作品谱例,以及历年权威赛事获奖汇总、表演类音乐会和音像专辑汇总等内容。

本书主要由三个章节组成:声乐艺术基础知识(如声乐艺术的基本特点,声乐的表演形式)、发声器官的基础知识(介绍了呼吸、发声、共鸣、语言及听觉器官的基础知识及它们之间的关系,怎样选择声部),和发声技能及训练(声乐训练的规则,声乐训练的方法及步骤,喉咙的科学运用。附录选择了适合用美声唱法演唱的蒙古语歌曲,如:《锡林郭勒》、《鸿

本书是国民教育体系的重要组成部分,它不仅对个体身心全面健康发展而且对义务教育质量民质整体提高和社会发展均具有极其重要的奠基性作用。在本书中我们对一些作品的体裁特点,作者的生平与创作特征,以及弹奏方面的教学要求等,作了简明扼要的注释。我们希望从钢琴教学的初级阶段开始,将音乐理论的基本之际和对音乐形象的理解力、表现力以及钢

本书是以乐谱形式独立完成的系统的芭蕾舞、古典舞训练钢琴伴奏教材，主要包含古典舞基本功训练中的扶把组合音乐和中间组合音乐，芭蕾基本功训练中的把杆部分音乐和把下部分。音乐，能紧紧围绕舞蹈基本训练课堂的教学规律和特点展开，较好地为舞蹈课堂教学服务。可供艺术院校、专业舞团和业余舞蹈班使用。

本书是作者根据全国高等师范院校音乐专业“基本乐理”教学大纲及本人多年教学实践，参阅现代中外最新资料，系统、科学地编写而成。全书共13章，包括“音的高度与记谱法”，“音的长短”，“节奏、节拍”，“调、调号、临时记号、译谱”，“各种略写记号及装饰音”，“速度、力度及感情用语”，“音程”，“和弦”，“调式、调性”，“调式中的

本书是学前专业音乐教育系列教材之一。全书分为乐理、视唱和练耳三部分，考虑到学前教育专业学生所具有的音乐基础以及该专业各种层次对内容的不同要求，部分乐理以五线谱为主，兼顾简谱；第二部分视唱，为突出学前教育的专业特点，选编歌曲以少儿歌曲为主，使学生进一步加强对该专业的了解和认识；第三部分练耳只对节奏训练、旋律音程与和弦训练

本书共分6章，内容包括：中国艺术歌曲概述、中国艺术歌曲的发展、中国艺术歌曲的发展现状、中国艺术歌曲的创作概述、中国歌剧创作艺术、中国艺术歌曲创作的创新研究。