本书为松潘县国家级非遗代表性项目羌族多声部民歌抢救性记录工程项目成果。本书内容根据松潘县文化体育和旅游局收录、整理的松潘县羌族多声部民歌，在松潘县羌族多声部民歌抢救性记录工程项目收录歌曲翻译稿的基础上进行校正及完善歌词内容。羌族多声部民歌是松潘县国家级非物质文化遗产项目，羌族多声部民歌均由二声部构成，依据不同的歌唱场合

本书是一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程，是整个音乐教育中不可缺少的重要组成部分。本书在章节划分、次序编排、理论阐述等方面，都作了一些新的探求，全书分上下篇，由音与音高、音律、记谱法、节拍与节秦、音程、和弦、大小调式等章节构成。本书内容由浅入深，从易到难，从音乐入门到对中、外旋律的调式分析、变音体系等，尽量作到循序

本书涵盖了物理声学、记谱法、音乐术语、演奏记号、音程、和弦、调式调性、民族调式、和声、曲式、西方以及民族管弦乐器法等。本书包含了各种实用技巧和提示。

本书紧密围绕着朝鲜族传统的长短特点，综合提炼出“杖鼓构成”“鼓谱图标”“基础协调”“长短风格”“技术综合”五章内容，循序渐进地从认识杖鼓到娴熟地演奏杖鼓，为演奏及其舞蹈奠定基础。内容注重朝鲜族风格特点，同时又关注他民族学习中的要点与难点，综合考虑编写而成。

本书着重考虑了相关专业学生的从业技能要求，结合我国高等院校音乐教育发展的特点和教学实际，将内容划分为绪论、节拍和节奏、音程、和弦、旋律、调式、中国民族调式和综合训练，介绍了相关的音乐理论知识，以及视唱、听辩的训练方法，并设置了具有针对性的练习内容供教师和学生参考、学习，可以帮助学生提高视唱练耳水平，为后续课程的学习与实

本书内容包括：大学音乐艺术教育概论、大学音乐艺术教育中的教学方法、大学音乐艺术教育教学思路与创作体验、大学音乐艺术教育的美育培养途径等。

本选题是一本关于钢琴即兴伴奏的著作，本选题深入探讨了钢琴即兴伴奏艺术的内容，以及如何进行相应的教学创新。本选题对钢琴即兴伴奏的基础进行了论述，介绍了钢琴乐器、钢琴构造、钢琴演奏技术以及钢琴即兴伴奏的内涵；从不同角度入手，介绍了钢琴触键的处理方式；对钢琴即兴伴奏中和弦的处理手法进行了论述；对钢琴即兴伴奏中伴奏音型的选择进

本书以奥尔夫教学法理论与教学特点为研究主线，在详细介绍奥尔夫音乐教育体系的内容、理念、原则、方法、模式的基础上，分析了奥尔夫音乐教学法在中国的发展与教学实践应用。第一章介绍了奥尔夫音乐教育的原理、法则以及在其他领域的价值。第二章主要介绍了奥尔夫音乐教学法中国化的内涵、中国化发展的土壤以及中国化发展中存在的问题。第三章主

本书是一本全面探索中国民族乐器的著作。本书不仅深入探讨了中国民族乐器的起源和发展历程，还详细分类介绍了各类乐器，包括吹奏、弹拨、拉弦和打击乐器等，展现了它们独特的艺术魅力和文化价值。此外，本书还特别探讨了中国民族乐器在现代社会的传承和发展，包括它们在现代教育中的作用、与西方乐器的融合，以及在数字化时代的传播方式。通过阅

本书对声乐演唱的理论与艺术概论展开探究，简要概述了声乐演唱，包括声乐演唱的概念、声乐演唱的体裁等内容。本书详细讲述了声乐艺术的基本知识，引导读者了解声乐艺术的作用、声乐艺术的美学内涵等内容，还介绍了声乐演唱艺术的多维分析，论述了声乐演唱艺术的思维特性、声乐演唱艺术的思维培养等内容，综合阐述了声乐演唱艺术中的技巧与训练，