本书分理论编、训练编、作品编，针对“阶段性教学”的相关问题，其中理论编分别从声乐“乐器”的构成与“制造”、歌唱的呼吸、歌唱的发声与共鸣、各技能技巧的协调、声音共性训练与个性训练、声乐技能训练的阶段性、声乐的语言、嗓音保健、声乐训练的步骤进行阐述；训练编分别对歌唱的姿势训练、气息训练、歌唱共鸣训练、语言综合训练、发声曲训

本书是钢琴研究类专著。本书以钢琴演奏艺术及其人才培养作为研究对象,从钢琴演奏基本理论入手,分析了钢琴演奏艺术的发展与流派,阐述了包含手指技巧、奏法等跃动指尖--钢琴演奏基础与训练,详细分析了包含触键、视奏等有关听的艺术--钢琴演奏技巧与表现,以及我国钢琴教育与教学初探,之后分析了素质教育观下的钢琴演奏人才培养,以及艺术

本书由音乐学专业骨干教师潜心研究、精心打造完成,旨在结合课程性质与特点,将课程知识与“五育”中创新创业元素深度融合,制定音乐学专业课程“五育融合”创新创业教育教学设计教学指南在专业层面建立“五育并举”双创教育教学指标体系,深入解读指标内涵,提出具体的实施建议。以音乐学专业教学指南为指导,选取《中国古代音乐史》《即兴伴奏

《中央音乐学院校外音乐水平考级曲目钢琴第9级》是中央音乐学院钢琴考级教材。钢琴始终是社会业余学习热门专业,考级的目的从初始的功利,逐渐变为审美的需求。此次重新出版的考级曲目在包含钢琴演奏所需的技术练习外,更多的是从审美教育、兴趣培养的角度考虑,增加了可听性、趣味性、表演性曲目,在完成考核钢琴演奏水平的同时,使这套考级教

《中央音乐学院校外音乐水平考级曲目钢琴第4～5级》是中央音乐学院校外考级钢琴曲目之一。艺术教育是美育的核心,对于促进学生全面发展具有不可代替的作用。近年来,社会艺术水平考级为推动艺术教育的普及发挥了重要的作用。在本版教材中,我们依旧坚持循序渐进的音乐教育规律和应当具有的基本学术标准。钢琴考级在器乐考级中最为普遍,教材的

《中央音乐学院校外音乐水平考级曲目钢琴第8级》是中央音乐学院钢琴考级图书之一。近年来,社会艺术水平考级为推动艺术教育的普及发挥了重要的作用。随着时代的变迁和发展,家长和考生对于考级的目的、认识也发生了明显的变化,更多地关注考级对于提高音乐素养、艺术修养的作用。在本版教材中,我们依旧坚持循序渐进的音乐教育规律和应当具有的

本书是中央音乐学院考级丛书中的钢琴第1-3级曲目。艺术教育是美育的核心,对于促进学生全面发展具有不可代替的作用。近年来,社会艺术水平考级为推动艺术教育的普及发挥了重要的作用。随着时代的变迁和发展,家长和考生对于考级的目的、认识也发生了明显的变化,更多地关注考级对于提高音乐素养、艺术修养的作用。在本版钢琴考级教材中,我们

教材分十个等级,另有演奏级,每一级所规定的练习曲和乐曲按由浅入深、循序渐进的原则编排。本教材按照民族打击乐器演奏学习的规律,系统性地以基本技巧训练、乐曲演奏等原则编写,难易程度适中。教材从基础入手,从一级到十级,直至演奏级,程度各异。一至四级每级的练习曲既有基本功训练,同时兼顾音乐感受的训练。五至十级每集都包含了作品的

《中央音乐学院校外音乐水平考级曲目竖琴1-6级》由中央音乐学院考级委员会编。主编为中央音乐学院教授左因,编委是魏林林、王冠、石琴。改革开放以来,随着国家经济的蓬勃发展,人民群众对于艺术的审美不断提高,学习竖琴的学生也日益增多。越来越多的竖琴老师和学生都希望得到更加规范化、系统化的教学和学习的指导。特此编辑了这本竖琴考级

本书是中央音乐学院钢琴考级图书之一。近年来,社会艺术水平考级为推动艺术教育的普及发挥了重要的作用。随着时代的变迁和发展,家长和考生对于考级的目的、认识也发生了明显的变化,更多地关注考级对于提高音乐素养、艺术修养的作用。在本版教材中,我们依旧坚持循序渐进的音乐教育规律和应当具有的基本学术标准。相比于之前的教材,本版做出了