本书以理论研究和突出学术性为其主要特点,着重对产生国家级非物质文化遗产项目“小河锣鼓”的重庆市渝北地区的人文历史、地理环境、生存状态、社会基础等进行了深入的剖析,对“小河锣鼓”的艺术本体进行了认真的学术考查和研究,并对其音乐特征及其艺术价值进行了必要的分析,同时还相应收集、汇聚了流传于民间乐班的各类乐谱,使“小河锣鼓”

本书汇集了10为法国最富代表性的作曲家的艺术歌曲作品。他们涵盖了19世纪浪漫主义到20世纪初的音乐风格。通过这些歌曲,歌唱者可以了解法国艺术歌曲从萌生到繁盛的风格发展。除了作品的乐谱以外,作者还添加了作品的背景介绍,需要注意的演唱事项,以及有关法语发音的知识,并附以唱词的音频朗读。因此,对需要练习、精进法语艺术歌曲的唱

本书为中央音乐学院管子教授韩雷编选。管子是中国民族吹管乐器中具有代表性的乐器,具有很强的独特性与表现力。但过去作为一件民间乐器,更多的是在民间的红白喜事、乡村社火中演奏民间音乐,而由于独特的音色,基本上是在乐队中作为特性音色出现,独奏作品的创作数量非常有限,而协奏曲形式的作品就更为匮乏。

本书是北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校歌舞专业(音乐舞蹈综合方向)在十二年的办学过程中,通过对“乐舞双修综合型教育人才培养模式”的探索在钢琴教学发展及教材建设方面的新突破。该教材以素质型美育教学研究为主导,选编了31首由维吾尔族、蒙古族、藏族、朝鲜族等具有代表性的中国民族民间舞蹈音乐创作、改编而成的钢琴曲。

本书是一本针对高等音乐师范院校钢琴教学而编的教材。本书分为三册,教学从初级水平起步,第一册每节课的学习内容以基础知识、技术训练、弹奏作业三个部分组成,既包含基础知识,也包含明确的技术训练,而弹奏作业既可巩固完善技术训练、乐感的培养,也增加了学习的丰富性,提高教学兴趣。教材内容循序渐进,有效地打下钢琴弹奏的基础;二、三册

本书分为三册,教学从初级水平起步,第一册每节课的学习内容以基础知识、技术训练、弹奏作业三个部分组成,既包含基础知识,也包含明确的技术训练,而弹奏作业既可巩固完善技术训练、乐感的培养,也增加了学习的丰富性,提高教学兴趣。教材内容循序渐进,有效地打下钢琴弹奏的基础;二、三册秉承前册教学思路,技术练习与乐曲搭配,有效地实现教

本书是指贵州侗族民间鼓吹乐将两只唢呐分为公声、母声或雌声、雄声,体现了传统阴阳文化属性。可以由此窥探贵州乃至西南地区从古至今历史上没有中断的文化承续关系。然而在侗族大歌倍受学界青睐的今天,侗族器乐的“多声”现象却鲜有问津,而侗族民间鼓吹乐正在急剧萎缩、退化甚至消失。以前从没有对其有过系统的收集整理。此曲集的目的就是对其

本书共六章,分别介绍了古筝的基础知识、演奏技巧以及代表性曲目,既满足中小学音乐教师器乐演奏的基本需要,又能锻炼组织器乐重奏、合奏的能力。在基本演奏技巧训练中,将技术要点和技术难度详细分析讲解,技术进阶安排既不同于音乐表演专业,也不同于业余乐器学习,科学、合理的进阶更符合音乐学专业学生的学习心理和认知习惯。全书基础部分选

本书是王震亚先生的手稿遗稿,对先生的遗稿进行整理出版具有很重要的意义。先生将京剧音乐分为剧本、音乐本体、场面、历史渊源等各个角度全面的对京剧进行了剖析。尤其是剧本与音乐本体的结合梳理,是当下学科教学中所欠缺的。先生这种文学、音乐整体化的视角为我们的学习提供了重要的意义。是一本很值得研究的遗稿。中国艺术研究院音乐研究所的

本书介绍香港音乐文化面貌的概述性学术读物。著作建立在详实的资料梳理和亲历的音乐家访谈基础之上,其中涉及香港的文化策略、文化机构和演艺团体、大中小学的音乐教育与社会音乐教育、流行音乐、严肃音乐、粤剧等多个方面,又纳涵了音乐创作、表演、欣赏多重视角。