古籍影印。书稿共二十卷，卷一至八论琴理，辑录历代琴人传，说琴律，辨琴，释指法。九至二十卷收录琴谱八十曲，几乎都有解题、后记等，并特别注明了传谱人或校谱人。全书刊刻于明崇祯九年（公元1636年），康熙六年（公元1667年）告竣，可见郑重其事。著名古琴演奏家、音乐理论家和音乐教育家査阜西先生以为书稿是一部对明代古琴有总结性

本书是卓越教师培养系列教材之一，是南京师范大学教育教学改革项目重要成果之一。本书在2013年版《学前教育钢琴基础课程》基础上新编而成。在编写理念上，本书倡导“以学习者为中心”。在呈现方式上，本书倡导多通道感知、多维度支撑、多视野融合，将传统教材纯文本的呈现方式，转变为以“示范+讲解”等富媒体呈现方式。学生可通过手机扫描

本书以钢琴演奏技术与风格为主题，通过对钢琴的基础知识、发音技法、演奏技术以及演奏技巧的论述，深入挖掘钢琴作品的情感表达以及中西方钢琴作品的演奏风格。

本书从历史背景和作曲家的生活背景入手，对舒曼代表性声乐套曲从创作技术和演唱技术两个方面进行研究，是我国第一部系统研究舒曼声乐套曲的专著，对于从事艺术歌曲创作和德奥艺术歌曲的演唱等都有参考和借鉴价值。

钢琴教程,

本书分为四个单元，收录了大量奏鸣曲与中外乐曲。

本书共分8个单元，包括D大调基本练习、弹奏练习、乐曲弹奏、儿歌弹唱、A大调基本练习、E大调基本练习、F大调基本练习等内容。

本书分上中下三篇，运用符号三分法，分别从符号的符形学、符义学与符用学，建构音乐符号传播理论框架，依次讨论音乐的符号文本结构、音乐符号的意义传播以及音乐符号的社会使用，在此系统而完整的理论框架下，深入探讨音乐符号各个环节的传播机制和原理。

本书简明地介绍了音乐与军歌的产生，以及民歌与学堂乐歌对军歌发展的影响。比较详实地记述了人民军队军歌的发展历史和主要特征，并对军歌的发展提出了一些很有见地的想法。

本书共分八章，主要内容包括远古、夏、商时期(远古-公元前11世纪)，西周、春秋、战国时期(公元前11世纪-公元前221年)，秦、汉时期(公元前221-公元220年)，三国、两晋、南北朝时期(220-589年)，隋、唐、五代的音乐(581-960年)，宋(辽、金)、元(960-1368年)，明、清时期的音乐(1368-1