“以通促融、以惠促融、以情促融，勇于探索海峡两岸融合发展新路”的重要理念为新时代对台工作提供了根本遵循和行动指南。其中，以情促融的关键之一在于加强两岸青年的交往交流。书稿在时代境遇、家国诉求的背景下，以闽台青年交流的现状、情感融合为研究对象，突出两岸融合发展示范区台湾青年融入建设与家国情怀的涵育研究，详细描述闽台青年的

本书是2021年度上海市教育科学研究一般项目“新时代志愿精神与大学生社会主义核心价值观培育研究”(立项编号，C2021285)的研究成果。大学生作为志愿服务事业的重要主体，培育其志愿精神，发挥志愿精神在志愿服务中的引领作用，不仅能为我国志愿服务事业的发展注入新的活力，更是提高大学生思想道德素质、促进大学生综合能力全面提

本书以中国工会为研究对象，在新时代视角下分析了工会组织参与社会治理中的应急协同理论与实践框架，客观调查了中国职工需要和工会干部应急素质状况。在此基础上，提出职工利益博弃数学模型、职工群体性事件演化机理、工会常态社会协同模型、工会应急社会协同模型，构建了劳动关系风险预警机制以及职工群体性事件情景分析框架，进而归纳出中国工

现代社会的典型特征为市场，到底何谓市场？学界的争议较大。通过学术史梳理，市场的观念并非一成不变，而是在流变，经济学追逐单一自由的市场，人类学通过嵌入性视角拓展出多元市场，新经济社会学诉诸市场的社会结构。然而将这些理论分析当代的中国市场时，均存在与事实的不符。缘由在于，一方面当代中国有着明显的市场政体特性，即体制转型的推

本书分析了女性主义与马克思主义相结合的可能性与必要性，指出传统的两性平等观念并未解决根本问题，反而加剧了性别间的对立。马克思主义理论提供了一个更为全面的视角来理解性别不平等问题，女性解放不应仅仅局限于争取与男性相同的权利和地位，而是要放在整个人类解放的框架下来考量。传统女性主义运动中出现的异化现象实际上背离了真正的解放

本书以“养正育能，厚德一生”为宗旨，不断深入探索，架构“养正育能”优秀传统文化课程体系，整合社会、家庭、学校各方面资源优势，培养具有浓浓家国情怀和深厚文化底蕴的社会主义建设者和接班人，具体以“理论篇”“实践篇”“教学篇”“美育篇”“成效篇”等五个方面进行展现。养正即为帮助学生养成端正的行为，固化为一种观念和品格；育能是

本书系统地梳理了西方社会流动理论及其研究方法，利用中国大规模调查数据和两个案例班级资料全面系统地分析了改革开放以来农民阶层和城市边缘群体子女的社会流动状况以及影响他们流动的宏观制度性因素和微观家庭背景因素、个人能动因素，对社会流动发展趋势做出了科学判断，对影响底层出身青年社会流动的主客观因素进行了深入分析，为缓解社会负

抗战时期，无数爱国青年学生不远万里奔赴延安，党中央对广大青年开展了理想信念教育，取得了丰硕的成果，为抗日战争与解放战争的胜利，提供了巨大的精神动力和智力支持。 本书分析了延安时期青年理想信念教育的形成和发展，总结了延安时期党对青年理想信念教育的主要内容、方法、特点，并就新时代如何总结创新延安时期青年理想信念教育提

本书从青少年价值观研究的理论建构入手，随后各章节分别探讨当代青少年价值观的表现特征、发展现状、影响因素和作用机制等方面,借助心理学的理论和实证研究方法,勾勒出社会变迁进程中青少年价值观发展的总体样貌。价值观是推动并指引人们采取决定和行动的原则、信念和准则。青少年时期形成的基本价值观奠定个体一生的价值取向，与他们的心理健

本书围绕“青少年品质培养及心理学探究”这一主题，首先，强调了青少年时期的重要性，以及品质培养对青少年发展的深远影响，详细阐述了心理学在品质培养中的实际应用价值，为青少年教育提供了科学的指导；其次，进一步分析了青少年意志品质及抗挫折能力的培养以及精神品质的培养路径，包括爱国主义精神、科学精神和劳动精神的培育；此外，还研究