本书在我国高校音乐教育与人才培养模式现状的基础上,深入、系统地分析了高校音乐人才培养模式的建构、高校音乐人才培养模式的创新以及高校音乐人才的能力培养探究和面向21世纪的音乐教育人才培养等内容。

本书为孩子们提供了35个生动有趣的音乐实验,适合所有人,无需任何经验!孩子可以和家人通过各种创造性的活动来发现声音、音乐带来的乐趣,包括自制乐器、进行打击乐互动、用拍手,身体击鼓和语调来探索节奏以及创作自己的音乐作品等,他们会学会用厨房的锅碗瓢盆、纸甚至运动鞋上的魔术贴来创造和发现声音。本书由三位音乐家和教育家合作,适

本书主要对斯克里亚宾的前奏曲、练习曲、奏鸣曲,以及交响曲和其他小曲,有所选择地进行分析与研究,研究要素包括旋律线、节奏节拍、调性、和声、织体、曲式结构、主题材料发展手法、音乐发展的高低潮布局等方面,以曲式结构分析为基础,着重分析作曲家的独特和声语言特点,对其他技法特点也作以提示和说明,并对斯克里亚宾的创作技法进行概括和

本书从钢琴演奏基础理论说起,对钢琴演奏中的触键、手指、踏板、多声部演奏等技技术进行了研究,旨在帮助广大钢琴爱好者提高钢琴理论知识和钢琴演奏水平。本书适合从事钢琴教育的老师使用,也适合正在学习钢琴的钢琴爱好者使用。

本书以西方音乐的发展顺序为背景,依次对巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期、20世纪的西方小提琴音乐史进行介绍,并对不同时期的小提琴音乐作品风格进行总结;此外,本书还对巴赫、亨德尔、维瓦尔第、莫扎特、贝多芬、圣-桑、门德尔松、勃拉姆斯、柴可夫斯基、萨拉萨蒂、肖斯塔科维奇、克莱斯勒等人的小提琴音乐创作展开介绍,并对如帕

本书共分六章,第一章主要对中国钢琴音乐的发展历程进行大致阐述,内容包括中国钢琴音乐的引入、中国钢琴音乐的萌芽、中国钢琴音乐的曲折发展、中国钢琴音乐的繁荣发展;第二章重点探讨了钢琴伴奏的基本知识,主要包括钢琴伴奏的基础、原理、方法等内容;第三章对钢琴伴奏的音型予以详细的讨论,包括固定手位的有旋律伴奏、移动手位的有旋律伴奏

本书由两部分组成。上篇为钢琴基础入门，设置了三章内容，并配以图片与谱例，系统地讲解了钢琴基础知识、钢琴的基本弹奏技术、钢琴练习曲及作品弹奏，并通过谱例形象地分析了多种不同风格的曲目，体现了理论与实践相结合的要求。下篇为幼儿歌曲即兴弹唱，为方便教师教与学生学，设置了两章内容，分别是幼儿歌曲中的即兴伴奏和幼儿歌曲中的演唱训

本教材分为三个学年学习，每学年30课。第一学年将五线谱识谱、简谱识谱、音程视唱、基本节奏型视唱作为重点，通过音程的练习来逐步提高音准，调性局限在无升降号范围；第二学年系统学习一个升、降号，两个升、降号的视唱；第三学年系统学习三个升、降号视唱及较复杂节奏型视唱。本教材内容丰富，实用性、操作性强，适宜于学前教育专业学生选用

本书首先介绍了歌剧的基本情况，包括概念、起源及发展，简要说明了歌欣赏课程，其中包括发展现状、重要性及意义等方面。随后针对歌剧欣赏教学的内容构建、教材解读等方面展开论述，最后以歌剧片段欣赏与分析为例，使理论知识服务于实践，旨在为歌剧欣赏课程中教师在课堂上的教学方法提供参考。

本书共六章，内容包括：素质教育视域下的当代音乐教育；音乐教育的本质和特征、功能与原则；当代音乐教育的崭新观念；基于素质教育的音乐教学内容等。