本书以1990年台湾地区“宪政改革”后之“大法官解释”为对象，对台湾地区法律制度进行介绍和分析，所涉案例均与台湾地区人民的基本权利息息相关。全书共分两个部分：基本权利保障的总论和基本权利保障的分论，可以作为涉台理论和实务界、法学界研究、教学的参考资料，以及关心台湾问题人士的兴趣读物。

本书包括历史论、范畴论、方法论、立法论四篇：在历史论中，论述了党领导教育立法的百年成就和改革开放以来我国教育法治建设的发展；在范畴论中，集中关注了受教育基本权利、教育权力和科学研究自由；在方法论中，运用法学方法，尤其是宪法学方法分析了学校布局调整、教育惩戒等教育领域的热点问题；在立法论中，着重研究了学前教育立法和教师法

本书分为学习宣传贯彻习近平法治思想报告、总报告、区报告、专题报告四部分。总报告包括七章，分别是统筹推进全面依法治市工作、人大立法和监督工作、法治政府建设、监察法治建设、政法领域全面深化改革、法治社会建设、法学教育和法学研究，系统概括总结了北京市2022年法治建设各个领域的主要情况。各区法治建设报告包括16个，包括东城区

本书共四章，主要内容包括：不雅内容中外法律规制：共性与差异；网络不雅内容治理困境因素；运营过程治理：施加相对严格责任；未成年人权益：从严惩治网络不雅内容。

这本著作作为乔治·华盛顿大学研究生课程的教学参考书，其开头部分阐述了运用经济分析方法研究犯罪的一些基本原理，包括一种行为为什么被认为是犯罪、如何用成本——收益分析方法研究犯罪、如何测量犯罪的成本，等等。为了显示经济学对于研究犯罪问题的强大效能，作者接下来探讨了广泛的犯罪话题：监禁、执法博弈、青少年犯罪、私人执行、三振出

本书内容包括：夏商西周春秋战国法律制度、秦汉三国两晋南北朝法律制度、隋唐宋法律制度、元明清法律制度、清末民初法律制度、南京国民政府及中国共产党领导下的革命根据地法律制度。

本书以角色理论为基础，采用文献研究法、问卷调查法、深度访谈法和个案研究法，按照“提出问题-分析问题-解决问题”的研究思路，探讨司法公信力的形成与现实困境、法治传播的传媒生态环境、司法公信力建设中记录者、宣传者、监督者等多种角色采择、角色扮演、角色冲突和角色建构问题。为弥补已有角色无法满足全媒体时代我国司法公信力建设需要

本书内容包括：数据安全标准治理的法治化检视

本书根据教材的内容按章编写，突出对教材知识点的练习，配以大量的经典练习题，题目全面覆盖知识点，每道题目均配有答案和详细解析，对易混淆、难理解的题目进行思维拓展，帮助考生全面高效巩固所学知识，顺利刷题通关。本书内容包括：总论

本书以携带方便为特点，进一步将教材中重要、易考、难以记忆的知识点进行归纳总结，以表格形式展现，帮助考生随时随地加深记忆。内容包括：总论