本书旨在对声乐教学艺术进行研究的同时，对相关的声乐演唱进行指导，其目的是为了更好地提高演唱者的演唱技能，进而促使教学艺术朝着多样化的方向发展。主要内容包括：声乐教学的内容与原则、声乐教学的组织形式、科学的声乐艺术、正确的声乐术语、对歌唱生理机能训练（发声、呼吸、共鸣）的指导以及声乐专业学生综合素质的培养等内容。本书分内

本书对声乐演唱艺术与教学实践这一主题，进行了全面的论述，内容包括：声乐演唱基础理论、声乐演唱的主要器官、声乐演唱的主要技巧、声乐演唱艺术中语言的训练策略研究等。

本书分十章，内容包括：声乐艺术的基本概述、新形势下声乐教学的生理学原理、新形势下声乐教学的哲学基础、新形势下声乐教学的语言学基础、新形势下声乐教学的心理学调控、基于呼吸训练的声乐教学艺术等。

潮流琴房——最in影视原声超精选II

为什么只要有人类存在的地方，就有音乐？为什么一些简单的声音排列在一起，既没有歌词又没有图像，就能使我们热泪盈眶呢？为什么摇滚乐能让我们心潮澎湃，华尔兹三拍子舞曲能使我们跳起旋转的舞步？为什么有些音乐会令我们如此的喜爱，以至于不断地单曲循环就会带来强烈的幸福感？………… 本书是法国知名的音乐美学著作，是关于音乐的哲学思

随着我国音乐教育的普及，长号也已成为众多青少年的选择乐器之一。练习长号不仅能训练手的灵活性，以达到开发大脑的目的，还能训练青少年的人性、毅力、美感、听觉和悟性，触发其内心的激情，全面提高他们的综合素质。不论是为了从事专业演奏还是仅作为业余受好，增强青少年的自信心，养成良好的演奏习惯，达到良性循环才是学习长号的重中这之重

音乐与认同是国内外学术界关注的研究热点，音乐既是感知个体认同的媒介和途径，又是文化表达的重要形式，对族群认同的形成与维护起到重要作用。??从20世纪80年代开始，东西方民族音乐学家先后借鉴了人类学的相关思路与方法，从不同的研究路径关注音乐与认同之间的关系。近年来，中国民族音乐学界出现了一批有着交叉学科学习背景的学者群体

《咚咚宝贝儿童吉他教程1（五线谱版）》的框架分为C、G大调单音；C、G大调音程和C、G大调和弦三部分。选用的是基本的两个调，遵循由浅人深的原则，整体难度较低。书中教学内容倾向于弹奏，同时标注伴奏和弦的曲目也可以作为弹唱曲目使用。《咚咚宝贝儿童吉他教程1（五线谱版）》课程中穿插的基本指法练习和音程练习，因难度较低，往往容

本书收入了45首声乐作品，内容有古曲、中国民歌、创作歌曲和歌剧、戏曲选段四种不同类型、不同风格的歌曲，选编者于丽红是国内目前这一领域的领军人物。编著者对其中的大多数歌曲编配了钢琴伴奏部分，使其便于声乐教学与自弹自唱。本书有五线谱、也有简谱，便于不同程度的学习者和欣赏者使用。另外，本书含有CD光盘，其中有部分歌曲的演唱示

二胡艺术的发展需要更多作曲家和演奏家共同努力创作大量的曲目，才能满足广大民众的需求。我主张二胡曲的创作应当尽可能为求百花齐放，对创作的音乐风格和技法抱以宽松自由的态度。因为，广大民众需要多种多样不同风格的二胡曲，不管是古典、民间音乐风格，或是现代音乐，乃至流行音乐风格：也不管是采用哪一种作曲技法，或是传统技法，或是现代