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当前分类数量:25641  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【O 数理科学和化学】 分类索引
  • 应用高等数学
    • 应用高等数学
    • 戴新建,张良均/2022-8-1/ 人民邮电出版社/定价:¥58
    • 本书系统地介绍了与微积分相关的数学理论知识,结构严谨、重点突出,并以数学理论知识为例介绍了MATLAB软件的使用方法,强化实践应用,注重培养学生正确运用所学数学知识解决实际问题的能力。全书共7章,内容包括预备知识、函数极限与逼近思想、一元函数微分学及其应用、一元函数积分学及其应用、多元函数微积分、无穷级数、微分方程及其

    • ISBN:9787115591579
  •  百年百部精选注音书 第八辑(10册套装)
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    • 李心田,徐鲁,刘知侠 刘真骅,邱勋,王愿坚,陈模,华山,徐光耀,管桦,李心田/2022-8-1/ 长江少年儿童出版社/定价:¥250
    • 【单本简介】 《闪闪的红星》: 本书是《百年百部中国儿童文学经典书系(精选注音书)》的其中一册。本书生动讲述了20世纪30年代,潘冬子的家乡笼罩在白色恐怖之中。父亲随红军转移,母亲为了掩护同志壮烈牺牲。年幼的冬子在心里播下了革命的火种,他发誓要成为一名红军战士,为母亲报仇。父亲临走时留下来的一颗红五星,温暖着冬子幼小的

    • ISBN:9787572125232
  •  文科高等数学辅导及习题解答
    • 文科高等数学辅导及习题解答
    • 张寄洲 等/2022-8-1/ 上海交通大学出版社/定价:¥42
    • 文科高等数学辅导及习题解答

    • ISBN:9787313270504
  • 揭秘计算机
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    • 呦呦童著/2022-8-1/ 四川少年儿童出版社/定价:¥58
    • 图书科普大揭秘古老的“书”都是什么样的造纸术和印刷术是怎么产生的满足好奇心,展现各种各样的图书科普。

    • ISBN:9787572800788
  • 揭秘图书
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    • 呦呦童著/2022-8-1/ 四川少年儿童出版社/定价:¥58
    • 图书科普大揭秘古老的“书”都是什么样的造纸术和印刷术是怎么产生的满足好奇心,展现各种各样的图书科普。

    • ISBN:9787572800771
  • 揭秘小数
    • 揭秘小数
    • 呦呦童著/2022-8-1/ 四川少年儿童出版社/定价:¥58
    • 见证小数点的奇妙大作用,数学启蒙+认识思维训练了解和比较小数,认识分数认知思维训练:比较小数,分数的读写与比较数学趣味科普,再现具体应用的生活场景,玩中学。

    • ISBN:9787572800764
  • 生活中的化学(王广珠 )
    • 生活中的化学(王广珠 )
    • 王广珠 主编/2022-8-1/ 化学工业出版社/定价:¥29
    • 《生活中的化学》从人们日常生活的衣食住行入手,通过介绍化学在生活中的应用,增加读者的化学知识和对化学的学习兴趣。本书主要内容包括化学的发展、生命与化学、饮食与化学、日用品与化学、药物与化学、环境与化学、新材料与化学和人类健康等。通过学习,可以使学生对化学在生活中以及在相关领域中的重要作用有一个正确的认识与了解,从而提高

    • ISBN:9787122416452
  • 半导体物理与器件(第2版)
    • 半导体物理与器件(第2版)
    • 吕淑媛/2022-8-1/ 电子工业出版社/定价:¥59
    • 本书系统且全面地阐述了半导体物理的基础知识和典型半导体器件的工作原理、工作特性,内容涵盖量子力学、固体物理、半导体物理和半导体器件等。全书共8章,主要内容包括:半导体中的电子运动状态、平衡半导体中的载流子浓度、载流子的输运、过剩载流子、pn结、器件制备基本工艺、金属半导体接触和异质结、双极晶体管。本书语言简明扼要、通俗

    • ISBN:9787121441127
  • 高等数学
    • 高等数学
    • 黄振,黄玉兰,陈珊/2022-8-1/ 北京大学出版社/定价:¥49.8
    • 本书是根据教育部高等职业教育数学课程的基本要求与课程改革精神编写而成的。内容包括:Wolfram语言在初等数学中的应用,函数的极限与连续性,导数与微分,导数的应用,不定积分与定积分,积分的应用,常微分方程多元函数微积分,线性代数初步,概率初步,数理统计初步,Wolfram语言在数学领域的其他简单应用。 本书以“互联网+

    • ISBN:9787301331989
  • 数学师范生科创素养培育:探索与实践
    • 数学师范生科创素养培育:探索与实践
    • 程晓亮/2022-8-1/ 北京大学出版社/定价:¥38
    • 本书基于数学学科,探讨师范生科创素养的培育问题。主要讨论了数学学科与科创素养的内在联系,基础教育对数学教师科创素养的要求,数学师范生科创素养培育的途径;从设计理念、设计思路、设计途径和设计实施等角度出发,阐述了如何基于科创素养的培育体系设计数学师范专业的人才培养方案;基于数学专业课程及数学教育教学课程,探索了基于科创素

    • ISBN:9787301331729