彭正元老师是一位民乐创作领域的知名作曲家。本书收集了他自1979年执笔主创笛子独奏曲《秋湖月夜》起，至2015年《莲花》完稿，历经三十五个春秋创作的九首以江南音调为写作风格的丝竹乐作品。这九首作品分别是：《秋湖月夜》《水乡吟》《庙院行》《秋雨》《灯节》《故乡行》《新良宵》《祭月》和《莲花》。

世界上不同的人种、民族对人类的音乐文化做出了不同的贡献，如：中国人、印度人、阿拉伯人、印第安人擅长音乐的旋律，以平面的、线状的音乐思维为主；欧洲人则以音乐的和声、复调见长，以立体的、块状音乐思维为主；“黑非洲”（撒哈拉以南的非洲的俗称）人和非裔美洲人突出的是节奏，以点状的、跳动的动力性音乐思维为主。他们各自以独特的方式

《音乐学基础》正是为满足广大读者研习音乐学的需求编写的一部音乐学理论读物。鉴于目前我国高校的音乐学教学内容多侧重于中国音乐史、西方音乐史、民族音乐理论、音乐美学等几个音乐学的分支学科，所以该书的编撰与此紧密结合。全书共分四篇。第一篇为“民族音乐理论”（涵盖民族音乐学、中国传统音乐及世界音乐的理论常识），第二篇为“中国音

本书为适合初学者的小提琴教材，采用了老师拉旋律，学生拨空弦的二重奏形式，既能引起儿童学琴的兴趣，又可以培养和锻炼儿童的音准和节奏。本书在编排上，从自然手型开始，循序渐进，科学合理，所有曲调都是由中外著名音乐和中国著名民歌改编而成，容易入门，且有熏陶和潜移默化之功效。本书*后部分还系统地选编了一些有训练价值的小提琴考级乐

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《小朋友歌曲666》（二）的编写宗旨是：为打造孩子们的喜爱歌本，实现孩子们的音乐梦想。本书精选了666首古今中外的歌曲，这些作品题材广泛，细分为"祖国，祖国我爱你""我们生活多幸福""阳光下快乐成长""让世界充满了爱""我们热爱大自然""我们喜爱小动物""五彩缤纷的民歌""悠久的历史歌曲""古诗词歌万花筒""外国小朋友

学习演奏一件乐器，不仅是掌握演奏技能的过程、而且是学习者追求完美，表现自我的过程、学习者通过演奏乐器，在了解音乐、欣赏音乐、享受音乐的同时，经过不断的学习、不断的进步，可以全方位地发挥自己的音乐潜能，展现自己的音乐天分。手风琴的优美琴声，是由手指的不同触感及左臂控制风箱的不同颈头产生的。手风琴是广大群从喜爱的一种乐器，

《灵巧的手指：150首初级钢琴练习曲选集》共有150首练习曲，来自不同国家、不同时期的20位作曲家，按照难度进阶排列，适合1-6级程度的初学者选用。书中还配有作曲家简介，便于使用者翻阅了解，随书同时附赠编者演奏的全部乐曲的示范录音，能让学习者对作品有初步的印象。此次第二版在内容上并无大变，仅进行了修订与合并，音符略微放

安徽民歌历史悠久，流传广泛，体裁多样。本书精选了201首原生态民歌，按号子、山歌、秧歌、舞歌、风俗歌和儿歌进行分类。并针对各类民歌的地域特征和艺术特点进行系统性说明，有一定的学术性和市场性。

《东方音乐艺术审美论》力图从审美视角切入，全面、深入、系统地对中国、日本、印度及其他东方国家的音乐艺术进行历史性的梳理、分析、比较，廓清其思想文化审美内容，以期为21世纪各门艺术的创新发展起到借鉴作用。《东方音乐艺术审美论》分两大部分。*部分纵向梳理东方诸国的音乐艺术发展历史；第二部分重点探讨东方音乐艺术的基本理论问题