本书主要供三年制学前教育专业使用，有上篇（歌唱）、中篇（合唱）、下篇（幼儿音乐理论）构成，采用单元式、教案式的编写形式，每单元均包含声乐基础知识、声乐发声训练、声乐作品练唱（成人声乐作品和幼儿声乐作品）、声乐作品赏析、单元习题五个方面的内容。

苏畅编著的《从零起步学古筝(附光盘)/从零起步系列丛书》意在为初学的朋友尤其是青少年朋友们提供浅显易懂的学习方法，使之一开始学便能有一个正确的、行之有效的方法。笔者认为尽管是业余学习可以程度不深，但学习的方法必须正确，为以后可能的发展打下一个良好的坚实基础。本书除了必须的各种指法、音阶、练习曲外，笔者还参考了大量的目前

《会飞的猪（简单的小提琴二重奏原版引进）/“小小演奏家”系列》受朱利安·拉什林创作的图画书启发而作，这些有趣的诗都是与猪猪有关的，所附音频激发了孩子的表演并为每个声部提供了伴奏音频。《会飞的猪（简单的小提琴二重奏原版引进）/“小小演奏家”系列》属于儿童流行类的简单小提琴二重奏曲集，以动物为主题，将孩子喜欢的动物形象和生

《鱼儿的夏夜之梦（简单的小提琴二重奏原版引进）/“小小演奏家”系列》配有阿列克谢·伊古德斯曼创作的的具有幽默感的诗歌和罗杰·摩尔爵士创作的有趣的小鱼插画。随书所附的音频包含了完整版演奏。以及分别为第1小提琴和第二小提琴伴奏的音频材料。所有的二重奏曲目都可作为音乐会曲目表演。

《猫咪之书（简单的小提琴二重奏原版引进）/“小小演奏家”系列》属于儿童流行类的简单小提琴二重奏曲集，以动物为主题，将孩子喜欢的动物形象和生活场景串联在一起，每首乐曲都有配合乐曲的动物插画设计，符合孩子心理，让孩子能直接把握乐曲内容，便于理解和演奏。

《碰撞、对话与交融：就尹一桑<第二交响乐>论其后期创作思维的主要特征》作者张千一认为，伊一桑一以贯之地将中国道家思想和阴阳学说与西方现代作曲技法相结合，形成“主要音”技法理论体系，并以其具有鲜明个人特色及东方烙印的作品将西方的现代作曲技法融入到东方的哲学理念之中，让世人领悟到了东西方文化的碰撞、对话与交融。他的“主要音

卡宏箱鼓的演奏既简单又有趣！孩子们可以通过卡宏箱鼓的演奏，来实现自己的首次音乐演奏体验。《狸狸音乐素养学校（卡宏箱鼓3-8岁）》的编写采用了节奏的自然韵律和引入孩子们喜爱的经典外国名曲的方式。在《狸狸音乐素养学校（卡宏箱鼓3-8岁）》中，精选的歌曲与创意性的文字和图画交替呈现，使得孩子们在一开始的箱鼓学习中就能获得乐趣

与其他竖笛教程不同，《狸狸音乐素养学校（竖笛13-8岁）》是专为学龄前儿童编写的。幼儿不具备阅读能力，所以《狸狸音乐素养学校（竖笛13-8岁）》中的教学与创意性学习以清晰、生动的方式交替呈现，能够使孩子们在一开始的竖笛学习中获得乐趣，并不断为自己所获得的进步而感到自豪，从而让孩子们乐于演奏。小猫理狸会出现在书中的各个角

对于初学乐器的人来说，钟琴是一件比较容易入门的乐器，因此非常流行。在《狸狸音乐素养学校（钟琴3-8岁）》的帮助下，即便是年仅4岁的孩子也能够开始学习。《狸狸音乐素养学校（钟琴3-8岁）》旨在让孩子们在快乐的游戏中一步一步地学习乐器演奏。由世界经典儿歌改编的练习曲能够激发孩子们的创造力。书中的课程结构专为适龄的儿童而设计

与其他竖笛教程不同，《狸狸音乐素养学校（竖笛23-8岁）》是专为学龄前儿童编写的。这些儿童尚不具备阅读能力，所以《狸狸音乐素养学校（竖笛23-8岁）》意在将需要花大量精力学习的课程与放松性的游戏有机地交织在一起，让孩子们在每个单元的学习中都有新的发现并获得成就感，让小小竖笛演奏者们能够为自己感到自豪并具有动力。如果孩子