钢琴课是学前教育专业的一门中药机能课程。本书根据时代的发展和教育改革的深化编写而成，旨在进一步提高我国中等幼儿师范学校音乐教学水平。

人类为什么需要音乐？音乐从何而来？作曲家如何捕捉乐思，写就令人感动的作品？运用何种音乐语言呈现其独特的心灵世界和宇宙观？交响乐团如何将作曲家呈现在乐谱上的乐思奏响？在怎样的时刻，乐音*终成了打动人心的音乐？久石让，作为一名作曲家，指挥家，演奏家，严肃思考、真诚书写，将这一册在繁忙作曲、指挥、演出空隙中写就的音乐手

本书详尽地讲述了葫芦丝和巴乌这两种民族乐器的基本构造和基础乐理知识，消除了读者学琴前的所有障碍。之后又讲解了葫芦丝、巴乌的各种演奏技法，并精选了了大量难度适宜的练习曲及乐曲，内容全面，可以使初学者学习乐器时更易上手，迅速掌握演奏方法，并提升自己的演奏水平。

本书详尽地讲述了古典吉他的初级演奏技法，其中含有大量基础乐理知识及演奏技法讲解，并从单旋律乐曲入手，逐步加入各种和弦伴奏，并搭配了相应难度的练习曲及乐曲用于读者练习，意在使初学者对古典吉他基础知识具有一定了解并在短时间内在演奏水平上取得较大的提升，可以独立演奏短小的乐曲并掌握和弦伴奏的技巧。

本书是将适合儿童身心发展的音乐游戏内容进行可视化开发，形成的一本有 文字、有图、有二维码视频的实用图书。书中包括8个分类100个游戏，既有节奏、 律动、指挥、音符与音乐记号等与音乐学科相关的知识类游戏，也有开发学生创造 力的情境表演类游戏，还有让学生释放天性的身体感受类游戏，另外还加入了声势 类游戏。如果您对某一个游戏

本书选择了20世纪以来在中国不同历史阶段创作的并以爱国主义为表现题材的音乐作品为研究对象，结合每部作品产生的特定时代语境，通过对作品内容及相关创作手法的解析与阐述，力图使这些在中国近代社会生活中产生了广泛且深刻影响的音乐作品凸显出其在当下中华民族复兴进程中的积极且现实的意义。

本书选取了适合手风琴伴奏、深受人民喜爱的歌曲和器乐曲，编配了手风琴伴奏曲谱，并力争做到专业化、艺术化、系列化、国际化。与手风琴即兴伴奏不同，本书在手风琴伴奏的和声、织体上精心设计，为手风琴学习者和爱好者提供了可供借鉴和学习的范本，并且采用了中外文歌词对照版本，为原文演唱提供了方便。

《民族器乐演奏技法及教学研究》对民族器乐演奏技法及教学进行了系统深入地研究。首先是民族器乐的概述性介绍，然后对民族器乐中的吹奏类乐器、弹拨与击弦类乐器以及以二胡为主的拉弦类乐器的演奏技法做了详细的论述。在教学方面，以二胡为代表，对民族器乐的教学做了深度探讨，*后还有经典民族器乐作品的鉴赏。本书在开篇总论民族器乐后，就分

车尔尼599到849是初级阶段的前期进入到初级阶段的后期。849共30首，在技术内容上基本不重复，每首曲子都有不同的特点。849与599不同之处是每首曲子有了速度标记。要求对于速度也要有一定的掌握。在技巧上涵盖了：音阶练习、三度音阶练习、保持音的练习、五指站稳练习、装饰音的练习、和弦断奏的练习、两手交替的练习、轮指的练

这是一本英文儿歌发声玩具书，由英文儿歌游戏书和发声玩具组成，专为学前儿童设计。本书共20首英文歌曲，每首歌曲对应一个玩具按键。按下按键，宝宝可以跟着真人演唱的英文歌曲进行学习。同时，宝宝还可以根据图画和文字，学习每个步骤的动作，按照节奏学跳韵律操，培养宝宝对英语的兴趣，训练宝宝的节奏感和肢体协调能力。