实习《诊断学》的目的是使学生通过学习系统的问诊、规范的体格检查，正确地使用实验室资料来辨别正常及异常临床表现，并了解其临床意义，为以后学好内科学及其他临床课程奠定基础。诊断学实习（实验）强调理论密切联系实践，培养学生的临床实践及动手能力，并逐步培养其良好的医德医风、实事求是和严肃认真的科学态度，锻炼其独力思考、综合分析

在日常生活和工作中，人们都有发生急性疾病或受到意外伤害的可能。经如，外伤大出血，脊柱骨折，尤其是心脏骤停的病人，如不及时地进行心肺复苏，会将很快死亡。因此，急救不仅仅是专业争救医务人员的责任，自救互救的重要价值也不可忽视，当然，自救互救必须急救的知识和技术。在自救互救中，人人都有被救的机会，人人都有救人的义务。所以，人

诊断学是医学生由基础医学过渡到临床医学的一门关键课程，教学目的是让学生掌握疾病诊断的方法和技巧，而实习就是学生将理论应用于实践的过程。本书为医科学生实践课教材，系统、全面地叙述了疾病诊断的基本方法和技巧。主要内容为人体各部位的检查、问诊、病史采集和病历书写。书中有部分实验手册图片、习题，书末附有各章节英文描述。该书可作

《社区护士岗位培训系列教材：社区康复护理》是为满足全科医师和社区护士岗位培训工作的需要所编写的，该书较为全面地介绍了康复医学的基本理念和基础理论，并突出介绍了在社区层面可以应用的康复护理评估、治疗技术以及常见疾病的康复护理。全书由浅入深、突出治疗操作图示是《社区护士岗位培训系列教材：社区康复护理》的特点，利于读者学习、

护理英语是中等职业教育护理专业国家规划教材的配套教学用书。《护理英语》共分为14个单元。第1～12单元每单元5课，主要有对话、主课文、练习、阅读材料。第13、14单元有主课文和阅读材料。正文后附有词汇表及附录。课文尽量容纳较多的涉外医院的背景知识，每个单元的最后一课是“人体知识”阅读材料，提供了大量有关医学的话题，学生

护理英语是中等职业教育护理专业国家规划教材的配套教学用书。《护理英语》共分为14个单元。第1～12单元每单元5课，主要有对话、主课文、练习、阅读材料。第13、14单元有主课文和阅读材料。正文后附有词汇表及附录。课文尽量容纳较多的涉外医院的背景知识，每个单元的最后一课是“人体知识”阅读材料，提供了大量有关医学的话题，学生

《现代护理培训教程：现代护理管理学》将医护理管理实际与现代管理科学技*紧密结合起来，以便于护理临床作为目标，、详细地介绍了现代扩护理管理的理、方及其在体实践的应用。符合情，融科学、进、实用为体，在探索有*的护理管理科学体上作了初步的尝试。

临床护理学导论：人与社会

《诊疗思维实例解析》剖析了几十位医学专家诊疗真实病例的全部思维和处理过程，展现了对各种常见典型病的诊疗思维程序和理论与实践相结合的宝贵临床经验。《诊疗思维实例解析》特别适合高年级医学生理论辅助学习和指导实习工作，对住院医生提高临床能力，顺利通过国家执业医师资格考试亦有帮助。该书在一定程度上填补了诊疗思维能力培养的空白，

《普通高等教育中医药类规划教材：诊断学基础实习指导》是临床医学的一门专业基础课，是培养临床医学专业学生学习、掌握和应用临床基本技能的重要课程，它既具有思想性、科学性、启发性、先进性，也具有很强的实践性和应用性。病史采集、体格检查、实验室检查、病历编写等技能及诊断疾病的临床思维方式是临床医师必须掌握的基本功，需要终生实践