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本书把“行动导向”教学法的先进理念融入教材中，基于工作过程导向课程设计思想安排教材内容，实现了工作内容与学习内容的有机统一，对于每个学习项目则按照“行动导向”教学法的六个环节“资讯、计划、决策、实施、检查、评价”组织教学内容。

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本书共八个项目，内容包括：3dsMax介绍与软件安装、3dsMax界面及几何体创建、二维图形建模、创建三维模型、岗亭制作、物流园园区大门制作、景观廊架制作、高层住宅模型制作。

本书对镜像和容器、Kubernetes概念、工作负载、云原生应用、网络和存储、监控和日志、安全、多集群和虚拟机管理、批量调度、控制器和调度器剖析、Kubernetes二次开发和调试、Kubernetes集群维护等多相关内容进行了详细的分析和介绍，对Kubernetes1.22版本及以后版本的关键功能特性，Kuberne

共享出行作为一种智能化出行策略，充分利用人工智能、大数据等理论与技术，通过智能化、精准化匹配出行资源的供需，极大优化出行体验，本书聚焦面向共享出行的情感分析与舆情挖掘关键理论与技术，从共享出行评价的语义表示学习、情感分析、舆情挖掘３个方面进行了深入研究，利用自注意力机制构建情感分析模型，实现情感细粒度划分，结合时空特征

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本书在编写过程中，紧密结合课程实际，按照课时安排划分了每一个任务，深度契合学生的上课需求。立足“以能力为本位”的出发点，适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要，采用模块化、案例化编写方式。全书包含大量的案例+实训，能有效激发学生学习兴趣和创新潜能。本书共分为五个模块，包括计算机基础知识、文档处理、电

本书是与主教材《大学计算机(Windows10+Office2019)(微课思政版)》中内容相对应的实验指导，分为大学计算机实验指导和大学计算机综合知识练习题两部分。大学计算机实验指导部分共有18个实验，每个实验均阐述了实验目的、实验内容和实验操作步骤。通过有针对性的上机操作练习，把理论教学、实际操作和课程思政紧密结合

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