《中国传统器乐配器》是傅利民教授主持北京市教委人文社会科学研究课题《民族器乐教学法研究》的重要研究成果之一。该书分上下篇，共八个章节。全书不仅对我国各种民族器乐进行了分类梳理、系统分析与研讨，而且还配有丰富的音乐素材与创作实例，并采用了国际通用的五线谱记谱方式，其内容详尽、深入浅出，是我国目前音乐领域为数不多的对传统器

高为杰创作的钢琴小协奏曲《童年回忆》是中国近现代钢琴协奏曲在调性领域内非常优秀的一部作品。高为杰从内容题材和听众角度考虑，用通俗的民间音乐素材来创作，在注重民族旋律风格的同时，结合西方变音体系，形成了自己独特的艺术特点，曲目动听有特点。这部小协奏曲由两个乐章组成，第一乐章为《乡愁》，已抒情为基调，抒发一种略带伤感的怀想

中国非遗文化是中国本土优秀传统文化知识的集成体现，是中华五千年历史的“活化石”，是中华文明的“基因库”，而中国的世界级非物质文化更是中国非遗文化的优秀代表。中国非遗文化特别是中国的世界级非遗文化对外传播是中国文化“走出去”的重要内容。本读本介绍世界级非物质文化遗产项目古琴艺术，选取琴、高山流水、七弦、十三徽、伏羲式、人

《儿童歌曲演唱与表演》作为衔接大学课堂与幼儿园教学的一门课程，可以帮助学生在提升自身艺术修养的同时，又把声乐基础理论转为实际教学操作能力。本教材将儿童歌曲演唱所必须具备的基本技能拆分成数个知识点，并吸取世界公认的奥尔夫、柯达伊和达尔克罗兹三大音乐教学法的精髓，深入浅出地将分散的音乐和舞蹈学科知识点最终融合到学生综合能力

《钢琴基础》主要以钢琴的演奏技术来划分。主要讲述钢琴基础知识、音乐理论基础知识及钢琴弹奏基本技巧。它包括非连音演奏法、连音演奏法、跳音演奏法、三种演奏法的综合运用、常见较复杂的节奏、特殊指法、装饰音及踏板八个单元，每个单元除乐曲部分外，还包括相应的手指练习和练习曲两个部分。本教材是高等职业教育学前教育、小学教育（音乐方

音乐艺术教育是人文素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要途径。高校在开展音乐艺术教育的过程中，应该顺应时代发展的趋势，在教育过程中融入新思想，利用新资源，在有效提升教育质量的同时，促进学生全面发展。本书主要对高校音乐艺术教育与流行音乐进行探索与研究，主要内容包括音乐艺术概述、音乐艺术教育概述、高校音乐艺术教育的师

本书立足于美声演唱艺术与教学实践发展需要，坚持美声演唱理论与教学实践充分结合，探讨了美声唱法的特点、发声规则、演唱技巧等多方面内容，并且结合当前高校美声演唱教学的实际情况，探索和研究我国美声演唱教学的新内容与新方法，目的在于推动我国高校美声教学课堂的创新，提高高校美声演唱教学效果。

本书详细论述了高校音乐教育与教学实践模式的建构，具体分析了高校信息化音乐教学的相关内容，介绍了高校公共音乐课教学改革的创新，进一步对高校音乐教学设计、高校音乐教学评价、高校公共音乐课信息化教学资源库的建设、高校公共音乐课信息化教学实践与应用进行了详细的阐述，使读者对高校音乐教育与教学有了深刻的认识和理解，对以后高校音乐

本书从音乐教育的功能、审美理念与作用出发，对高校音乐教育的内涵进行了解读。在阐述高校音乐教学设计思路的基础上，系统地介绍了高校音乐课程中的歌唱教学、器乐教学、音乐基础知识教学、创作教学和课外活动教学等内容。同时对音乐创造力等相关内容进行了深入剖析，探究了高校学生音乐创造力教学的方法与策略，以及如何在音乐教学中培养学生的