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本书主要以模式动物个体发育过程为主线，从分子、细胞、组织、器官等不同层面阐述发育的遗传控制和图式形成的部分机制。全书共12章，具体包括绪论，配子发生及发育前的准备，受精、卵裂和胚胎发育，早期发育的遗传控制，图式形成与胚胎诱导，细胞凋亡与发育，细胞分化，性别决定与分化，变态与多型现象，滞育，发育异常与癌，衰老。通篇力求基

对地球生命起源与有机演化进行了同源演绎，并提出： 1．地球生命起源与地球形成同源，复杂有机物生成于地球形成过程中。 2．地球形成与早期演变过程中，同源演化是巨量行星演化能储积与转化的重要方式。 3．同源演化不但创造了地球上的生命，形成了原始有机物圈，而且对地表各圈层的形成和地球气候、环境的塑造都有着至关重要的作用。 4

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生命课堂是师生共同学习与探究知识、智慧展示与能力发展、情意交融与人性养育的殿堂，是师生生命价值、人生意义得到充分体现与提升的快乐场所。在生命课堂实践中，有许多感人的瞬间、难忘的人和事、精彩的对话……本书系从事生命课堂实验的广大一线教师在自己的教育教学实践中撷取的一个个感人的、难忘的在生命课堂发生的真实的人和事，读过之后

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以《大英百科全书》的内容知识为基础，通过色彩鲜明、形式活泼的漫画和生动有趣的故事，为孩子深入浅出地讲述相关科学知识。本知识领域主要讲述人类的生活，让孩子全面了解人类的身体、心灵和行动。本册的主题是DNA和血型。

通过阐述数学模型在生态学的应用和研究，定量化地展示生态系统中环境因子和生物因子的变化过程，揭示生态系统的规律和机制以及其稳定性、连续性的变化，使生态数学模型在生态系统中发挥巨大作用。在科学技术迅猛发展的今天，通过该书的学习，可以帮助读者了解生态数学模型的应用、发展和研究的过程；分析不同领域、不同学科的各种各样生态

这是一本不容易被概括主要观点的科学哲学的思辨之作。之所以难以概括作者的观点，是因为作者用看起来精短的篇幅讨论了一个科学哲学中*基本而又繁复的大问题人类的心灵，或者我们日常所讲的主观世界，所有的情感、思想、道德，与之相关的感受力、判断力、思辨力，其起源究竟是什么。作者论述的目的并不是给出答案，而是将在更深入的层次上提出这

数十亿年前，海洋孕育出*原始的生命，如今，浩瀚无垠的海洋仍旧是无数生命的乐园。在大海深处，那些精灵将百般神奇隐藏在体内，使人类难以窥探大自然不可思议的奥秘。《BR》本书以专业的摄影、精心的编排，将通过生物塑化技术保存的大量海洋脊椎动物器官及整体标本生动而真实地呈现给读者，带领读者遨游海洋，探索海洋脊椎动物的奥秘，领略数