本书内容都精心设计,旨在让学习者每天用最短的时间达到最好的习琴效果。这些练习可以改善演奏技巧,强化音乐技能,加强节奏感,加倍提高视谱能力,并帮助学生运用不同风格进行即兴创作。爱丽丝·叶,钢琴、室内乐以及音乐教育学硕士,是新加坡一位非常活跃、经验丰富的音乐教育家和钢琴教师。她还为高等教育机构的学前班校长和教师进行音乐培训

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本书共六章:第一章阐释钢琴艺术的发展历程、钢琴演奏的流派风格、钢琴教学的现代理念;第二章分析钢琴演奏准备与状态、钢琴演奏的思维模式、钢琴演奏的多元技巧;第三章论述钢琴演奏艺术中的即兴伴奏;第四章是钢琴演奏艺术中音乐美学表现;第五章探讨钢琴演奏艺术中情感与素质培养;第六章围绕多元文化背景下钢琴演奏的创新意识、钢琴演奏中多

本书共设置五章，第一章为钢琴演奏的基础理论、钢琴演奏的构成要素、现代钢琴演奏的教学思考；第二章围绕钢琴演奏风格的呈现与处理，重点探讨钢琴演奏的风格特点、钢琴演奏的风格呈现、钢琴演奏中作品的风格处理；第三章对钢琴教育教学进行多维探究；第四章从钢琴演奏能力的培养、钢琴即兴伴奏教学及其训练、钢琴教学中的心理训练三个方面探究钢

本书基于对高校声乐教学相关理论的简要梳理，论述声乐演唱的生理基础、声乐演唱的技能与训练、声乐演唱的方法与风格、声乐艺术本质与文化内涵、声乐艺术语言与艺术传承意义、声乐艺术教学的多元特征表现、声乐艺术教学中的韵味与融合等高校传统声乐教学工作的核心内容，通过分析高校美育理论及其在传统声乐教学的作用，探索高校传统声乐教学与美