音乐是人们为了表达思想感情而创造或选择的、以乐音和噪音为表现媒介和载体的、超出语词功能之外的成系统的行为方式。根据民族音乐学家的调查，全世界2000多个民族中的每一个民族，无论其历史长短，人口多少，都拥有自己独特的音乐文化，所以，音乐是世界上每一个民族共同体都拥有的一种文化事项。我们把某一民族共同体所创造和拥有的独特音
《儿童歌曲创编》一书由首都师范大学音乐学院作曲系尹铁良教授编著。本书为学习者提供了各种儿童歌曲创编的方法，也进行了各种方法的实践创编指导。 本教材由绪论及三编构成。绪论主要从儿童歌曲的歌词、结构、节奏、音调、音域等方面讲述儿童歌曲的艺术特点，并对儿童歌曲进行分类。第一编“歌词写作”主要是从音调、押韵和节奏三个方面讲述儿
本书对全国钢琴演奏考级中的第一级至第六级进行了讲解，每一级的讲解均包括：基本练习、技巧性练习曲、中国乐曲、外国乐曲四部分。
《中国音乐家协会社会音乐水平考级教材：全国数码钢琴演奏考级作品集（2）（第1套）（第5级-第7级）》讲述数码钢琴演奏考级，既要测试考生的演奏能力，还应测试他们的创编能力。希望这项考级活动能使更多人在学习数码钢琴的过程中，逐步提高演奏技巧，发展创编能力，同时感受到演奏音乐带来的愉悦和创编音乐带来的乐趣。希望这项考级能够真
“节奏乐”是指一首器乐曲或声乐曲，用各种简易的节奏乐器打出它的节奏或节奏的变化。训练儿童的节奏感。节奏是音乐重要的构成要素之一，音乐节奏包含了音的不同长度和不同强度两个方面。节奏感的训练在儿童音乐教育中居于重要的地位。训练儿童节奏感有多种方法，演奏节奏乐器是为直接而有效的办法之一。训练儿童的音乐合奏能力。演奏节奏乐器能
巴托克3首钢琴练习曲 作品18
阿道夫·鲁特哈特钢琴练习10首
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