本书对图书馆与社会阅读发展史进行了归纳总结,具体收录了文献目录、文献分类及数字化、图书馆与社会阅读、数字图书馆的建设等内容。
杨早身兼(文学与近代文化史研究方面的)学者、书评人与阅读推广的实践者三重身份,《早读过了》辑录其近十年来的近百篇关于阅读、文学、大众文化等方面的文化评论、书评与短书札文字。杨早师从北大中文系著名学者陈平原教授,开启对中国近现代舆论史、传媒史的关注,并由此进入对中国近现代文学与文化史的研究。严肃的学术研究与写作之外,亦热
本书的编写团队都是常年活跃在教学一线的现代汉语老师或者国家普通话测试员。具体包括10个章节的内容。不仅有理论指导,更重视具有针对性的训练,在综合练习都增加了感受性练习的部分,有些训练方式和材料的安排也做了一定调整,对播音员主持人语音发声基础训练很有帮助。编写组老师在日常教学和训练过程中,注重跟进语音发声研究的动态,秉持
本书内容包括:广播电视的发明与发展、广播电视的普及与发展、中国广播电视的诞生与发展、广播电视管理体制、广播电视的符号系统、广播电视的内容系统、广播电视的传播系统、新媒体技术与广播电视的新形态等。
《市政工程资料管理(市政工程施工专业)》系统地介绍了道路工程、排水工程、城市桥梁工程从施工准备到竣工验收全过程的工程资料管理内容及城建档案馆对工程资料的收集、整理、组卷归档的管理职责及管理模式。《市政工程资料管理(市政工程施工专业)》共包括6个项目26个任务,每个任务中包括情境描述、任务实施、学习支持、提醒、实践活动、
《目录学教程(第二版)/面向21世纪课程教材》是教育部“面向21世纪课程教材”,是由教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会组织编写的高等学校图书馆学专业核心课程系列教材之一。目录学是图书馆学专业本科生的一门专业必修课。《目录学教程(第二版)/面向21世纪课程教材》阐述了目录学基础理论,中国目录学发展史,书目、索引、文
本书注重理论联系实际,遵循学科教材的系统性与科学性原则,力求做到深入浅出。在专注于新媒体理论的普适性基础上,还在学术方面注重应用创新与融合发展。全书共分六章,第一章是新媒体概论,第二是网络新媒体,第三章是移动新媒体,第四章是电视新媒体,第五章是融合新媒体,第六章是新媒体的管理。
面对信息技术对图书馆传统服务的冲击,信息社会对图书馆的服务提出的严峻挑战,图书馆人要勇于打破传统观念的束缚,积极转变和创新办馆理念,拓展和强化服务功能,不断扩大图书馆服务的覆盖面和影响力,才能使图书馆事业立于不败之地。本书通过调研和分析信息技术发展和网络环境为图书馆带来的巨大变化,从文献信息资源的保障与服务功能、读者服
本书分为三篇:融合、创新和案例。从时代、产业的层次入手,分析媒体融合的技术背景、政策环境变迁,从媒体机构的层次入手,分析传统媒体与新媒体在业务、机构和渠道三个层面发生的融合;分别从传统媒体和新媒体出发,分析媒体机构发展过程中在战略、管理模式、组织机构、经营模式等方面出现的创新模式。最后对十余个案例的变革、融合、转型和创
本书共分为:编辑活动;编辑概说、编辑原理;编辑素养与技能;书籍编辑;网络编辑;期刊编辑;报纸编辑;广播编辑;电视编辑;网络编辑几部分,主要内容包括:编辑活动的产生、编辑活动的历史分期等。