本书首先结合“新文科”建设背景下的外语教育改革，回应新时代国家对国际胜任人才的需求动向。其次，本书深化了全球/国际胜任力的理论体系，对中国特色国际胜任力的概念内涵、典型特征和作用机制进行了系统阐释。最后，本书汇聚了丰富的国内外国际胜任人才培养案例，全面呈现了国际比较视域下此类人才的培养模式，并在现状分析的基础上指出存在

本书立足新时代新质生产力对人才工作的战略导向，系统厘清其人才理论内涵，深入剖析京津冀地区“高精尖缺人才”协同发展的现实基础与核心瓶颈，通过三地人才现状比较，揭示区域人才发展的结构性困境。书中创新性构建“整体协同+分区施策”的系统解决方案，宏观层面提出人才一体化政策顶层设计与战略路径，微观层面针对北京、天津、河北三地功能

本书以极具人文温度的叙事和严谨扎实的社会学研究，通过十个鲜活剖面，真实记录网络主播、产业工人、高科技人才、文艺青年、自由职业者、小镇青年、程序员、基层公务员、社会组织从业者、快递骑手等群体的生命轨迹。他们之中，有人在虚拟世界构建真实连接，有人在传统行业打磨工匠精神；有人在科技前沿勇敢探索，有人在文化领域执着创造。面对时

该书基于学校校十五跨学科教学校本化研究与实践，结合国家育人方式改革、新课标要求及教育数字化战略，立足新时代人才培养任务，以国家课程为根基，以真实问题为纽带，以素养生长为目标，从目前跨学科学习一线问题出发，呈现了学校15年跨学科学习研究的校本化路径，既有学校层面推进跨学科教学改革的机制构建，也有课堂落实的可直接复制的备课

本书分为13章，涵盖的主要内容有人才的性格特征、动机水平、智商、工作经验和能力素质对工作的影响；三种常见的人才标准和应用条件；构建匹配人才标准的方法；心理测评工具及应用；行为面试的技巧；简历筛选的思路和方法；人才评价中心的开发和应用；结合人才标准和业务特点对人才的选、用、育、留的方法和策略。

本书基于美国在线求职网站TalentFinder（非实名）的调查分析写成，作者使用独特的纵向数据调查在线劳动力平台如何使用算法控制高技能劳动者的行为。平台可以使用算法改变规则而无需通知、解释或依赖于劳动者。这个无形之笼标志着市场和组织对人进行分类和操控方式的深刻转变。与以前的劳动控制形式不同，算法之笼无处不在，但它并不

在一个重复性智力劳动将被全面取代的社会中开创一片蓝海，如何让年轻人依然能对未来充满希望，这是人工智能（AI）时代对教育的一个全新挑战。从小发现和培育每个孩子（学生）的独特天分和兴趣才能，是新时代的教育使命。着眼从儿童到成人的发展全过程，本书全面、系统、深入地论述了人才和创造潜能如何涌现和成长，教育和其他环境如何影响这一

本书共八章，内容包括：数字化与数字化时代、教育与科技融合的基本认识、数字化时代教育与科技融合的要素分析、教育与科技融合的人才培养与成长模式、教育与科技融合的人才成长评价与反馈机制、教育与科技融合的人才成长制度与体系保障、数字化时代的教师专业发展、未来人才成长体系的发展趋势与建议。

本书紧紧围绕党的十九届四中全会提出的“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”的总体目标，从“什么是中国特色？”“什么是全球竞争力？”“中国特色与全球竞争力怎样融合？”三个问题开展深入研究，从而回答“构建具有全球竞争力的人才制度体系”这一重大问题。

“十四五”时期，以习近平同志为核心的党中央立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，提出要深入实施人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地。北京市深入学习贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会精神，牢固树立人才引领发展的战略地位，统筹推进教育科技人才一体发展，以首善情怀聚四方之才，加快推动国际科技创新中