本书共有13章，分别从人才学的基本知识、创新学的基本内容、创新型人才、影响创新型人才成长的有关规律、创新型人才的微观管理、创新型人才的宏观管理等方面论述了创新型人才的基本理论问题，并对与创新型人才有密切联系的教育创新与创新教育、科技创新、管理创新、制度创新、企业创新、文化创新、创新型国家等方面进行了深入论述，对于推动各

本书提炼了曾国藩在识人、用人、管人方面的精髓，结合历史典故和现代实际案例，由浅入深的叙述了领导者在识人、用人、管人时的实际操作方法及应该注意的问题。

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《人物志》是一部系统品鉴人物才性的玄学著作，也是一部研究魏晋学术思想的重要参考书。书中讲述的识鉴人才之术、量能用人之方及对人性的剖析。是历史上第一部融人才学、心理学、伦理学和政治学等于一体而又充满纵横特色的人学论著。

本书共分为综合情况篇、特色工作篇、研究探索篇、人才政策篇四部分，主要内容包括：宁波推进人才开放的实践探索、建设“蔚蓝智谷”引领人才创业创新——2014年宁波市人才发展综述及2015年人才工作重点等。

本书立足于2014年贵州开展的全口径人才统计以及有关单位提供的资料和数据，对各市(州)人才发展主要监测指标进行了测算与比较分析，对贵阳市、六盘水市、遵义市等9个市州以及白云区、钟山区等9个县（市、区）人才发展进行研究，对黔中经济区人才、毕水兴能源资源富集区人才、贫困地区人才、非公经济领域企业人才、检察事业发展人才的支撑

本书基于实践知识的视角，用建构主义学习理论建立分析框架，坚持社会需求逻辑，参照国外先进经验，设计出一个专业教育与创业教育相结合的创业型工程人才培养新模式。新模式以E-CDIO模型为背景环境、以培养创业精神和实践能力为目标、以主体化的教学方式为策略、以多样化的评价体系为保障，突出技术创业特色，强化基于项目学习的全面工程创

本书的主题是创新观念和创新人才的培养。我国现阶段创新教育匮乏，归根结底都是传统教育理念在作祟，本书从根本上讲述中国创新人才缺乏的原因，具有较高的学术价值。只有培养出创新人才，人才的巨大作用才可以发挥，因此本书具有很高的社会价值。作者从21世纪世界创新变化的战略和内涵的分析入手，对我国当下的创新教育观念、打造创新素质、训

该书立足于国家与上海市人才发展战略，从科技管理与政策视角对科技创新人才成长及环境支持展开系统研究，关注科技创新人才成长及成长环境问题，从科技创新人才特质分析入手，考查人才成长特征、人才成长政策与组织环境要素之间的相互作用，通过大量实证研究，发现人才成长机理，不仅在理论上有助于推进科技创新人才成长规律的深化，在实践

《创新与人才》作者全文阐述了“科技创新推动社会发展”这一个理论，对各种创新进行了大致的分类；分析了发明创造的过程，以及科技发明对文化艺术的影响；分析研究了“创新型人才”所共有的性格和特点，并提出了应该如何通过教育，培养创新型人才的种种建议；探讨了当今社会的创新趋势。全文4万8千字，加61幅图片。