本书以音乐教育学理论为支撑,明确音乐教育的特点和普通高校音乐教育内容的选择与大学生审美素养之关系,立足于普通高校音乐教育的情况及现状,仔细分析数学方式与提升大学生艺术审美能力关系,寻求问题及现象,分析其产生的原因,对其进行总结与反思,并提出针对性的建议。

马扎斯(1782~1849)，法国小提琴家、教育家、作曲家。他的作品36号具有比较典型的法国浪漫主义时期的音乐风格，典雅、华丽、流畅，音乐旋律性强，并善于将各种技巧和节奏的训练融在优美的旋律中。本册的30首练习曲学习内容比较全面，对于小提琴右手技巧的要求提高了一步，各种类型的小提琴技术训练寓于优美的旋律之中

本书是高等院校使用的音乐教材。随着越来越多的普通高校开始增设音乐表演专业，琵琶教学作为音乐表演专业器乐类的主要课程之一，也走向了一个全新的阶段。针对一些零基础的但是又有兴趣学习琵琶的高校大学生，本教程能起到让学生全面了解和学习琵琶。本书内容包括：琵琶的历史、琵琶的基本知识、各种琵琶演奏技巧、经典的琵琶乐曲。适合具有一定

傩声是一切傩活动的重要组成部分，她呐喊、宣泄、述说、祈求……是人性的张扬，是傩魂力量的展示。本专著以中国傩文化典型区域——江西傩音乐文化研究为命题，从声与乐、音色、音高组织、节奏、吟诵调、结构等元素认知出发，通过实地考察和大量采风获得的赣傩音乐第一手素材资料等，探析赣傩音乐形态特征，揭示傩仪式与音乐的内部关联。从以声表

本书首先介绍了中国民族器乐的学科性质，概述了中国民族乐器的文化内涵、缘由以及未来的发展方向；然后分类介绍和分析了中国民族代表性乐器，包括吹奏乐器、拉奏乐器、弹奏乐器、击奏乐器及乐器组合；总结论述了中国民族器乐的形态特征，并对中国民族器乐的保护与发展提出了自己的见解，以期提高读者对中国民族乐器的鉴赏与评价能力，使读者从观

本书共七章，包括青藏高原地区音乐艺术风格研究、西南地区音乐艺术风格研究、荆楚平原地区音乐艺术风格研究、吴越地区音乐艺术风格研究等内容。

本书共六章，内容包括：钢琴及演奏理论知识，西方各时期钢琴音乐及演奏风格，钢琴演奏技术的演变，现代钢琴教学的原则、形式及方法分析，钢琴演奏的技巧分析，中国风格钢琴演奏的发展及技巧分析。

本书以钢琴艺术发展及教学实用性为研究对象，分别对钢琴艺术及演奏理论基础、西方钢琴艺术的发展、中国钢琴艺术的发展、钢琴教学艺术、钢琴作品表现力及演奏技巧实用教学进行了梳理与归纳。

本书共七章，包括现代音乐课程的相关理论、多元文化背景下高校音乐课程构建、高校音乐课程体系的构建、高校音乐教育改革的探索与理性思考等内容。

本书共六章，内容包括：绪论、声乐艺术、歌曲创作与器乐创作、音乐教育概论及其历史发展、音乐教育心理、中国民族音乐教育。