本书涵盖了基于ARM的STM32系统的基本概念、基本原理、应用技术。硬件原理的阐述以"够用、适用、易学”为原则，降低读者入门和理解的难度。STM32的软件设计基于固件库，方便读者上手。本书在内容组织和框架设计上具有两个鲜明特点：全案例、基于读者学习。从读者学习的角度，组织每个章节的内容体系，对STM32常用的典型外设模块的原理及其应用设计均以若干个完整案例呈现，同时也给出了一个完整的综合性工程案例，这些都十分有利于学习者学习和模仿。本书可作为计算机、电子、通信、机电、自动化及其相关专业的本、专科

能源互联网是综合运用先进的电力技术、信息技术和管理技术，将传统能源、分布式新能源以及各种负载组合而成的新型网络。智能电网处于能源互联网核心位置，是能源互联网的基础支撑平台和资源配置中心。本书根据智能电网的特征，以电网安全稳定与控制为核心，围绕智能电网的研究背景、相量测量单元优化配置、关键线路辨识、暂态安全稳定预测、自愈稳定控制、失步解列技术、新能源消纳、电网深度调峰、联络线功率波动抑制以及相关配电网运行技术等问题进行研究和探讨。

本书以一个个问题的形式详细讲解新型发动机的构造，所选图片以透视图、剖视图及原理示意图等为主，可以让读者清晰地看到汽车元件的内部构造，了解汽车各个部件运作的原理及检修、诊断。本书从实际出发，将发动机相关的新技术重新进行了整合，具有较强的针对性和实操性。书中应用了上百幅发动机的精美图片及维修图片。

书系统介绍了运输项目管理与评估的理论和应用方法，内容包括运输项目管理与评估绪论、运输项目管理与评估理论基础、运输项目前期论证与决策、运输项目计划与范围管理、运输项目过程与进度管理、运输项目成本与效益管理、运输项目质量与争议管理、运输项目风险与安全管理、运输项目收尾与后评价、国际运输项目管理，还包括一些比较完整的项目管理案例。本书配套电子课件等教辅资料，读者可登录华信教育资源网免费注册下载。本书内容丰富，文字简洁，体系完整，适于作为大学本科生及研究生运输项目管理课程的教材，也可供交通运输领域工程技

全书分为10章，内容紧密结合发电厂及变电站的实际情况，主要包括发电、变电和输电的电气主系统的构成、设计和运行的基本理论和计算方法，相应地介绍了主要电气设备的原理和性能、设备选择以及接地装置等。编写过程严格按照*新版本的国家标准规范要求，以反映*新的技术，结合先进性与实用性。书中配有典型电气实例图，通过电气设备在主电路图中的应用，即学即用，由浅入深，通俗易懂。真正将企业应用很好地结合于教学内容之中。本书除了可作为应用型本科教材外，高职高专院校等相关专业也可选用，包括电气工程及其自动化、测控技术与仪

本书强调实用性、系统性和趣味性，从巧技能的角度介绍客户沟通，旨在帮助读者提升与客户沟通的水平，实现市场的拓展，促进销售业绩不断增长。全书共分4章，第一章整体介绍沟通巧技能，第二、三、四章顺着合作前、合作中、合作后的逻辑，借助大量的案例，庖丁解牛，细致阐述了客户在哪里、如何打动他们、如何开发和粘住客户，弱势状态下心用在哪里，要注意哪些细节，要明白哪些差异，如何谈判，中国情境下如何维持与客户的交往和沟通，等等。读者可以从本书中找到自己所需要的内容。本书适合各类市场开拓人员和感兴趣的读者阅读，亦可作为

本书将*复杂的众筹理论简单化，全部作者均来自众筹一线，具有极其丰富的众筹实操经验。本书将众筹项目融资业务规范化、流程化，让读者一看就懂，一学就能操作。本书将当下众筹领域中*热门的产品众筹和股权众筹独立成章，并结合实际案例，用*通俗的语言、*便捷的流程指导众筹从业者，避免陷入众筹误区。另外，本书根据众筹实操经验，独创性的将众筹实操中可能会遇到的众筹法律文书规范化，让众筹从业人员一目了然，具有极大的指导价值。

2016年是互联网金融行业极不平凡的一年。一方面各路资本继续竞相追逐优秀的互联网金融企业，另一方面部分业态部分从业机构风险事件频发，甚至出现个别业态部分从业机构"跑路”。风险事件频发，既有宏观经济形势方面的原因，更有从业机构风险管理滞后、从业人员风险意识薄弱方面的原因。为防范互联网金融风险，国家和地方层面均启动了互联网金融风险专项整治工作。专项整治对于规范从业机构业务行为，明确从业机构业务边界，理清从业机构业务规则，最终促进行业健康发展具有重要意义。在当前形势下，专项整治不但重要而且必需。但在整

本册书共收集42篇小学语文课堂教学设计或课堂实录。课例从不同侧面展现了学校语文教师在践行学校"以学论教"的教学理念，探索课堂教学的"三段式"，打造"生本、对话、求真、累加"的课堂文化；课例遵循"因需而教，学以致用"的教学规律，结合学生认知特点，将"生活处处皆识字"、"阅读教学一带多"、"在体验中学表达"等实践研究的成果呈现其中。课例反映出教师从多种途径激发学生爱上语文课，爱上语言文字，爱上阅读与表达。课例中流淌着师生在阅读吟诵中，与人物、与作者、与时代对话，赏析汉字，品味语言，真情表达……师生在

《游走在自我发展与成就学生之间：青年教师掬水留香的教学生活》从北京第二实验小学教师成长的基本理念出发，探索在“以爱育爱”这片沃土中成长起来的教师在寻找自信、融入团队、不断完善自己和**自己过程中的方法和“秘诀”。以增进教师对职业的理解为路径，以促进教师职业人生的完善为目标，善于依靠自己的“长板”建立以教师职业为中心的“多重身份”，善于寻找自己的“研究点”，善于利用身边的社会大课堂资源开发课程，建立与家长的和谐关系，借多方之力促进教学，在研究中提升职业幸福感。