本书是在全面梳理奥林小学办学历程的基础上,沿着健康教育向锦标教育的迭代轨迹出发,以生态校园建设丰富生命体验,以特色文化空间传递精神力量,以励美文化活动激发生命自觉,以创美实践活动展示个性潜能,通过理实结合的方式凸显“锦标创美”教育办学特色,同时在学校文化建设中引入了“场域”概念,把学校的育人环境定义为“激发生命自觉,成

本书分为探索健康、滋养心灵,融入大学、牵手同行,学会学习、快乐成长,探索自我、优化自我,学会交往、快乐生活,探析情绪、适度表达,感知爱情、完善自我,直面挫折、逆风飞扬八个项目,针对问题类型和学生的客观实际,从“心灵花园”“心知探索”“心海导航”“心灵成长”进行编撰,帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,通过大学阶

建立高校专利申请前评估制度，是国务院、教育部、科技部及国家知识产权局高校科研政策改革的重要内容。该书是国家知识产权局专利局专利信息服务科研创新项目“高校专利申请前评估方案建立与实践”的重要研究成果。项目由华中科技大学牵头，联合多家高校、专利局湖北审协及多个专利信息服务机构共同完成，在全面分析国内外高校专利申请前评估现状

本书内容分手工常识、纸材成型、泥材成型、纺织材料成型、自然物材成型、废旧材料成型，共六章。本书系统介绍了学前教育专业的手工基础知识和基本技能。为了突出技能训练特点，每项技能所涉及的背景、材料、工具、造型方法都有详细的介绍和清晰的步骤图例，为了拓展学生的创新思维能力，在同一类型中尽可能多地展示不同的表现技法。

本书从推进教育内涵建设和教师队伍建设的校本实践的目的出发，收录了武汉理工大学附小近几年来积累的“一校一案”典型教育教学案例，这些案例具有导向性、系统性和校本化特点，是可看、可感、可学的高质量教育教学样本的缩影。

本书共分为9大部分，主要内容包含：简介，国家数目与主题检索的用户，主题检索标准与工具，国家书目的功能与界面，应用方案(标引/检索层级)，国家书目中心的标引政策，国家书目中心主题检索实践范例，专业建议列表，专业术语。

本书是资料性、综合性汇编,旨在反映武汉理工大学2019年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和最新成就,供全校各单位及海内外社会各界了解和研究学校现状与发展情况时参考使用,同时也是武汉理工大学发展概况的历史记载。全书分为:专题、特载、机构与人员、学科与专业、教育教学、科技与专业、国际交流

本书从“创业者的特质”“创业团队”“企业家精神”“创业机会”“创业风险”“创业资源管理”“商业模式”“战略计划”八个方面，展示和挖掘景德镇陶瓷大学校友创新创业模式、核心理念、典型事迹。在编写的过程中，本书坚持面向行业、立足专业、对接学生，尽可能收集创新创业的**思维理念、理论方法和实践方式，以贴近时代要求，满足未来发展

本书阐述了一位初中生物教师奉行爱的教育与哲学，秉持“让每一位乡村孩子都科学、健康地生活”的教育教学理念，在生物教学方面的主张以及对教育本真的思考与探索。作者以自己26年的教育教学实践诠释了引领学生“和谐、自主、探究”教学方式、教学策略及“评分+评语”多元评价，将生物课教学与人的全面、终身发展结合，将教学的重心转到立德树

本书分析了高校管理机制的结构，并在此基础上提出了结构化建设的建议，可供相关教育主管部门决策以及高校办学参考。本书对高校资源分类管理结构化机制进行系统论证，这有利于促进政府和市场发挥各自的教育资源配置功能，促进高校有效利用教育资源，形成各自的资源禀赋特色；有利于厘清政府与高校之间的关系，推动政府转变相关管理职能，促进高校