《高中生探索生涯/青少年生涯探索与规划系列丛书》通过中学生对自我的认知让学生全面了解自己的职业性格、兴趣、价值观以及能力，使自己明白性格、兴趣、价值观、能力等内在因素在职业选择过程中的重要作用；通过中学生对工作世界的了解，让学生全面了解各行业的职业分布现状，职业的发展趋势以及当前经济社会发展对职业的要求，使自己能够对职

本书通过全面总结武汉理工大学合并组建二十年来的办学实践所形成的大学理念、办学思想、发展道路、战略规划、校园规划、文化建设等战略管理的成功经验，开展了大学战略管理的理论与实践相结合的系统研究，提出了有价值的学术观点，是中国大学面向21世纪不断提升管理水平和治理水平的有益探索。

《装饰色彩/学前教育专业职业技能实训系列教材》以满足幼儿同教育教学工作实际需要为出发点，以“实用、够用、好用”为目标，以色彩基础、色彩构成、装饰色彩、儿童装饰画和幼儿园环境创设等五个模块的教学内容为主体，从基础起步，循序渐进，逐步提升到综合实践，既体现学科知识的内在逻辑体系和发展现状，也充分考虑学生的认知发展规律、职业

人文素质教育对于促进大学生综合素质的提高，不仅表现在提高大学生的专业素质、心理素质、思想道德素质，还表现在树立正确的价值观、培育民族精神、改善思维方式、增强非智力因素等几个方面。《大学人文素质》针对以上要求将内容分为5篇15章，包括：第一篇思想道德素质及社交礼仪；第二篇法律法规基本知识；第三篇能力培养与个性发展；第四篇

本书共二十一章，内容包括：体育锻炼与人体健康；体育锻炼与大学生的社会适应；体育锻炼的基本原则、科学选择与合理安排；奥林匹克运动；田径运动等。

本书是资料性、综合性汇编,旨在反映武汉理工大学2018年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和最新成就,供全校各单位及海内外社会各界了解和研究学校现状与发展情况时参考使用,同时也是武汉理工大学发展概况的历史记载。全书分为:专题、特载、机构与人员、学科与专业、教育教学、科技与专业、国际交流

文化创意产品设计.三

本书共十章，内容包括：健康生活从“心”开始；悦纳自我提升自信；接受差异塑造人格；认识情绪提升情商；管理时间学会学习；高效沟通和谐人际；相遇相知呵护爱情等。

本书分为理论知识篇、适应性运动篇、保健性运动篇、休闲性运动篇四部分，共十二章，内容包括：体育概论、科学锻炼与健身、运动处方与保健、大学生体质健康标准、站姿型职业群适应性运动、变姿型职业群适用性运动等。

《面向世界**大学绩效管理的高校预算绩效管理体系研究》在分析、借鉴世界**大学关键要素、绩效评价和激励机制的基础上，对我国高校绩效拨款管理要素、管理工具和管理制度进行创新设计，建立基于绩效拨款因子判定模型的我国高校绩效拨款管理模式。从大学拨款绩效评价的满意度和贡献度出发，围绕我国高校功能的人才培养视角、科学研究视角、社