本书从新的教育观、新的育人观、课题研究类三个方面,阐述了如何办好学校、育好人才。首先,从文化的视角提出“文化立校”的观点,提出实施文化浸润,实现内涵发展才是打造名校的根本;其次,从教育改革、课程改革和价值观教育等几个方面,阐述如何培养好人才及办好学校;最后,从课题研究的视角,阐述提升教师素质以及学校综合管理能力,需要教
本书是作者二十几年来从事语文教育得出的教学实践经验和学习思考的总结。书中内容聚焦语文学科核心素养,紧扣语文文体特点,运用适合中学教学的文本解读方法及解读策略,精选典型篇目,选择和重构阅读教学内容,在立足于课堂教学实践的基础上开展基于实践运用的创意阅读教学探究,书稿中收录相关文体的创意阅读基本策略及教学备教、实施案例等,
本书是河北省高等教育教学改革研究与实践项目的阶段性研究成果,主要聚焦于师范生培养模式的改革创新。本书从历史和现实的角度对U-S合作(大学与中小学之间的合作)培养师范生的情况进行了梳理和分析,介绍了具有代表性的发达国家师范生培养模式演进的历史和特征,总结了我国师范生的培养在不同历史阶段的不同特点,最后,本书对具有示范性的
本书内容包括:大学生身心健康篇、大学生处世篇、大学生成才篇、大学生品格篇。
本书共五章,内容包括:高校校企合作人才培养概述、高校校企合作人才培养的发展研究、高校校企合作人才培养的分类研究、高校校企合作人才培养模式研究、国别区域人才培养。
本书属于高校学生教育管理工作方面的著作。本书将大数据与教育管理相结合,目的是探寻大数据时代我国高校教育管理创新的思路与方法。全书主要阐述了大数据时代高校教育管理模式转变的基础问题,对高校教育管理路径转换的理论、理念和实践进行了深入探讨,以发展的眼光透视高校教育管理实践的方向,为高等教育管理创新奠定了理论基础。
本书共分6章,内容包括:高校学生职业素养的培养、高校学生情商的培养、高校学生就业能力培养、高校学生创业能力培养、高校企业合作人才培养路径等。
本书以高校大学生管理创新为核心,首先概述了高校大学生管理,然后分析了大学生管理创新理念、大学生管理创新模式,最后探讨了高校大学生管理工作的创新等内容。
本书主要内容,一:新时代背景下高校师资队伍建设规划,二:新时代背景下高校教师的自我储备,三:新时代背景下高校教师职业道德建设等。
本书共五章,内容包括:研究生专业学位教育的理论研究,我国研究生专业学位教育,研究生专业学位培养概述,研究生专业学位培养方法等。