本书共分七章。第一章从专业视角总结了学前教育发展的时代特征，客观分析学前教研目标任务和对策路径；第二、三章注重理论与实践的结合，聚焦学前区域教研机制构建，创新区域教研机制理论框架与实践内涵，并从操作层面具体解读学前区域教研实施路径和保障机制；第四、五、六章注意结合典型案例，凝练出适合时代需求的区域学前教研模式，对学前教

本书从小学数学核心素养培养的概述介绍入手，针对基于核心素养的教学设计、教学目标以及教学体系进行了分析研究；另外对小学数学教学过程、教学方案设计及单元整体教学模式构建做了一定的介绍；还对小学数学作业设计提出了一些建议；旨在摸索出一条适合素养导向的小学数学单元整体教学与作业设计工作创新的科学道路，帮助其工作者在应用中少走弯

本书共分为五章。第一章阐述了汉字的起源与发展；第二章阐述了小学识字教学中汉字文化蕴涵的融入；第三章阐述了小学识字教学中的字理教学法；第四章阐述了教师视角下的识字教学案例分析；第五章阐述了教师视角下的常用字识字教学实践。

本书是一部体育教学研究文集，涵盖融一线体育教师的多年教学经验。内容以教学案例为依托，从课堂教学、专业成长、教研学习、项目研究四个维度，深入解析了体育学科核心素养、基于学科核心素养的体育教学设计等内容，详细阐述了体育教育的实践、反思和教研对教师专业发展的重要作用，为体育教师的教学设计提供了理论依据和方向指引。

本书首先介绍了文化育人的相关理论，其次论述了高校校园文化育人及其运行机制和发展思路，最后探讨了大学生人文素质的发展及培养方面的内容。具体内容包括：高等教育学相关理论；文化自觉与文化育人；校园文化理论与文化育人；文化管理与文化育人；价值理性与工具理性相关理论；校园文化育人概述；校园文化育人的要素；校园文化育人的机理；校园

本书分为五个章节。第一章介绍了高校教师教学能力的理论依据与基本内涵、历史发展等；第二章在新时代信息化的基础上，拓展了高校教师教学能力的培养与TPACK理论结合运用的方向；第三章探索了高校教师的组织认同与激励机制；第四章为高校教师教学模式再探讨；第五章为基于高校教师教学能力提升的这个基础上高校教师发展中的建设。

本书内容包括：高校财务管理概述，高校财务、理财环境的变化及应对，高校内部各项财务管理，高校效益与成本管理，高校财务战略管理，高校财务绩效管理与控制、新形势下高校财务管理创新。

本书从高校财务管理的特征入手，根据现代高校财务管理的基本理念，介绍了高校财务管理的基本理论、高校财务管理模式、高校财务管理制度，并探讨了高校预算管理的基本内容，同时对高校资产管理、高校财务绩效管理进行了详尽的叙述，深刻反映了高校财务管理方面存在的新问题、新思路和新策略。与此同时，笔者试图通过对高校财务内部控制设计中存在

本书探讨了新形势下高校管理体制改革、求大学和谐发展的道路。内容分为以下几个方面：首先介绍了变革时代的高等教育的研究背景，以吸委托代理理论、科程管理理论等高校管理体制改革的理论基础；其次阐述了国内外高校管理体制改革的发展与经验；再次介绍了等教育管理体制深化改革的动力、阻力以及方向；最后介绍了高校管理体制改革的实证调研与成

本书从研究生论文的特点入手,详细介绍了学位论文的选题、学位论文的文献检索、学位论文的研究设计、学位论文写作过程、学位论文的著录规范、学位论文研究方法、学位论文答辩及其规范、其他学术活动及其规范等一系列写作专业学位论文所必须掌握的方法、知识和技巧。循着本书的脉络,普通读者都可以写出合格的专业学位论文。概括起来,本书有助于