本书是“经典国学翻翻书”的一种,利用光栅、叠纹、语音等技术,通过视觉角度的变化,使书中图文动态化,产生瞬间位移的效果,给读者全新的阅读感受。《千字文》是由从“天地玄黄”到“焉哉乎也”总共250句押韵的四字短句构成,成文于六朝,距今已有1400多年的历史。内容包含天文、地理、政治、经济、社会、历史、伦理,融各种知识于一体

本书共七章，内容包括：英语语音学探究、英语语音学的发展、英语语音教学研究、英语词汇学、英语语调概述、英语语调创新研究、英语语调教学研究。

本书共十一章，总体涵盖了三部分，第一部分(第一章至第五章)主要介绍了大学英语阅读相关内容；第二部分(第六章至第十章)则重点介绍了大学英语写作相关内容；第三部分即第十一章，着重研究了“读写结合”模式。

本书共六章，对大学英语翻译课程教学的概念、难点问题的相关理论以及教学设计的内容进行探讨，提供大学英语翻译课程教学模式的相关理论以及相关内容。同时对大学英语翻译课程教学模式的实施、ESP理论下大学英语翻译课程教学模式以及隐喻思维能力下的大学英语翻译课程教学模式进行了分析。

本书共七章，内容包括：绪论、东北方言受多种文化的影响、东北方言的特征、东北语言的词汇特点、以文学作品进行东北语言应用、东北地区各民族的语言发展、东北方言在当代的发展与演变。

本书针对中华女子学院视听说能力现状进行分析。全书共六章，内容包括：大学英语视听说教学概述、大学英语视听说教学的基本理论、大学英语传统视听说教学模式、大学英语视听说教学模式创新、网络环境下大学英语视听说教学、大学英语视听说教学的实践应用。

本书主要内容,第一章:绪论,第二章:高校教师话语亲和力概述,第三章:高校教师话语亲和力测评指标体系等。

本书主要内容,英语教育的基础知识,自主学习视角下的英语教育模式,信息下视角下的英语教育模式,互动视角下的英语教育模式等。

《新时代背景下英语教师的专业发展研究》共分八章。第一章主要从新时代的内涵入手，分析了英语教师专业发展的相关概念以及影响因素，阐述了新时代背景下英语专业教师的素质与角色定位，同时还探讨了新时代背景下英语专业教师专业发展面临的机遇与挑战。第二章到第七章主要从教学研究、叙事教学、行动研究、校本教研、学习共同体、教学反思、教学

本书共七章，从教学策略、教学组织、大学英语文化导入教学、大学英语任务型教学、大学英语课堂教学评价、大学英语多元智能教学等方面进行了阐述，提出相应的教学模式及策略。