本书共五章，内容包括：英语文学素养概述、英语文学素养的应用、大学英语教学的基本理论、英语文学与语言的关系、大学英语教学方法的创新研究。

本书内容包括语文教育概述、语文教育的理论基础、语文教育的地位和功能、语文教育课程定位与目标、语文教育模式构建、人文素养概述、语文教师人文素养能力培养、语文教育与人文素养教育相融合的途径等。本书在内容选取上既兼顾到知识的系统性，又考虑到可接受性，旨在向读者介绍。语文教育与人文素养的基本概念、原理和应用，实用性强，可供相关

本书共七章，内容包括：外国语言学概述、外国语言学传播视角分析、外国语言学传播的理论流派、认知语言学的传播、系统功能语言学的传播、英语文化传播研究、大学英语与英语文化传播。

本书首先对大学英语教学的现状进行阐述，找出其中存在的不足之处并进行改革，从而有效地提高教学质量；书中还对大学英语阅读教学、写作教学、英语课程进行了分析，同时还提及了大学英语教师的发展，即如何通过发展，提高教师个人素质，促进大学英语教学质量的提高；后提出了大学英语教学的发展策略，深入分析了大学英语教学的有效性，进而探究了

在世界多元文化融合和互联网技术逐渐普及的背景下，我们对英语教育、尤其是高校英语教学进行了深入的改革与创新。本书主要分析了高校英语教学与互联网技术融合的趋势与路径；对高校英语的有效学习方法、如何构建互联网+背景下的高校英语教学体系创新方法和建设高校英语教师队伍等内容也进行了介绍和分析；并且对创新多元化的教学方法、重构英语

本书针对高职英语教学的模式与方法进行了研究，其主要内容包括高职英语教学概述、高职英语教学改革与发展、教育思想与高职英语教学的结合方式、高职英语教学模式构建的具体路径、高职英语教学模式创新策略的研究、创新能力在高职英语教育中的应用等。作者在理论依据完备的基础上，结合自己的教学经验，从多个角度对高职英语相关的内容开展了深入

本书从教育信息化与信息化教学介绍入手，针对现代信息技术与英语教学、信息化与英语教学资源建设、信息化背景下信息技术与英语课程整合进行了分析研究；另外对信息化背景下的英语教学模式、英语教学方法与学习方式、英语词汇语法与听力口语教学、英语阅读写作与翻译文化教学做了一定的介绍；还对信息化背景下英语教师评价改革与创新做了研究。旨

本书共六章，内容包括：信息化教育概述、高校英语信息化教学模式研究、高校英语信息化教学模式、高校英语信息化教学方法研究、“产出导向法”的理论体系、“产出导向法”视域下高校英语技能教学研究。具体内容包括：信息时代的教学变革、信息化教育的基本理念与原则等。

本书对高职英语教学的发展、教学内容、教学风格、教学模式、教学手段等方面做了系统的研究，并在经济全球化、网络化、信息化的新时代背景下，提出了高职英语教学的改革思路，对高职英语教学的内容、模式、风格、方法与手段等方面进行了创新研究。

本书从跨文化与翻译理论概述入手，对翻译与文化的相关性进行了具体剖析，基于跨文化背景，从英汉词汇翻译、英汉句式翻译、英汉语篇翻译、英汉文化翻译、英语实用文体翻译五大方面进行了探讨，且提出了跨文化背景下英语翻译常用的四种方法，即增译法与减译法，直译法与意译法，正反、反正译法，异化法和归化法，旨在明晰跨文化背景下英语翻译教学