本书从语言、文化、翻译入手,探讨了文化与语言、翻译之间的关系,为英汉语言文化对比与翻译研究奠定了基础;从英汉词汇文化、句法文化、语篇文化、修辞文化、语用文化、社会文化、习俗文化、生态文化、英汉色彩文化等多个视角对英汉文化进行了对比,并提出了相应的翻译方法或策略;探索了翻译人才的目标、模式,指出翻译人才存在的问题,并提出

本书从文化的视角对英语翻译进行探究,介绍了翻译基础知识,揭示了文化与翻译的内在联系;探讨了文化视角下的英语翻译基本问题,为文化视角下的英语翻译探究奠定了扎实的基础;总结了从文化视角切入进行英语翻译译者应该具备的基本翻译技能与方法,通过富含文化信息的英语词语翻译实践、与节日文化有关的翻译实践、文化视角下商务英语翻译实践等

本书是一本研究英语翻译教学的理论著作。翻译教学是高校英语教学的重要组成部分,同时也是培养翻译人才并向社会输出的重要途径。本书简述了英语翻译基本理论、英语翻译教学的基础知识、英语翻译教学的现状与对策;探讨了语言学视角下的英语翻译教学、文化视角下的英语翻译教学、文体视角下的英语翻译教学、新媒体视角下的英语翻译教学;论述了英

本书主要研究对外汉语教学理论实践方面的问题，涉及丰富的对外汉语教学知识。书中主要内容包括：汉语国际教育发展概述；对外汉语教学理论基础研究；对外汉语教学课程研究；对外汉语课堂教学及评估等。

本书共七章，内容包括：大学英语教学及其改革、大学英语教学改革的方向与趋势、常用大学英语教学方法概述、大学英语教学模式发展现状及改革、大学英语教学方法发展研究、大学英语教学模式研究、信息化背景下的大学英语教学方法应用实践。

本书基于教育信息化背景下对高校英语教学改革模式进行探索，首先介绍了信息技术与信息化教学、大学英语教学基础认知，其次分析了信息化背景下大学英语的研究背景、教育信息化背景下英语教学的理论研究，再次重点探讨了教育信息化背景下英语教学的改革以及现代信息技术与英语教学模式，最后在现代信息技术与英语教学应用方面做出重要探究。

伴随着大数据时代的到来、新理念和新技术不断出现，信息技术与课程的整合也日渐深化，与之相适应的教学改革也呼之欲出。如何在日语教学中培养学生的创新思维能力，是一个值得广大日语教师认真探讨的重大课题。笔者从倡导合作互动、活化教材、开拓创新思维空间，立足“学用结合”、激发创新思维潜能，鼓励立异标新、启发学生发散思维能力、增进创

本书介绍了现代日语教学发展现状，以日语教学理论透视及其实践模式为核心，研究了日语教学理论基础、日语教学原则与目标、日语语言教学实践情况，并重点探讨了日语语料库、多元化的日语课堂教学、日语教师的自我发展与能力的提升、互联网辅助教学在日语教学中的实践运用、翻转课堂教学模式在日语教学中的实践与应用，然后立足于新时代，针对日语

本书共七章，包括日语教学的基本理论、日语教学思维、日语教学创新、日语语言文化与外语教学、日语课堂教学研究、交际日语教学实践、高校日语教育教学实践应用研究等内容。

本书结合现代英语的发展趋势，立足英语教学理论，对现代英语教学展开了深人的研究，探讨了现代英语教学的教学方法、模式构建和教学策略，积极探索了现代信息技术支持下，现代英语教学模式的创新途径，同时注重理论联系实际，对英语听力、口语、阅读、写作和文化教学进行了研究。现代英语教学强调学生的主体地位，要求教师不断创新教学理念和教学