《小马过河/小小孩影院》是根据我国当代乡村作家彭文席的同名寓言故事改编的。讲的是小马去磨坊送麦子，途中遇到了一条河。牛伯伯说水浅，小松鼠说水深，小马没了主意，跑回家去问妈妈。妈妈说：“只听别人说河深河浅不行，只有你自己下河去试一试才知道。”小马下河后，发现河水既不深，也不浅，顺利地到达了河对岸，把麦子送到磨坊。这个故事

《潜能开发：数学2（2-3岁）》编排了适合2-3岁幼儿的数学游戏，包括《找桔子》、《是哪个数字》、《找剪刀》、《找燕子》、《找气球》、《帆船》、《云朵》、《西瓜》、《坐缆车》、《打滑梯》、《滑雪》、《赛跑》、《跳伞》、《下雨了》、《海底探险》等小游戏，培养小朋友掌握5以内数的集合、描写数字1-5、学习3以内数的合成。

《郑午昌：中国画学全史》内容有条不紊，类聚群分，众善皆备，为文之府，实为空前之巨著。这部中国人自行编著的第一部中国绘画通史，奠定了郑午昌于民初美术史著述之重要地位。全书起自上古，迄于清末，分作实用时期、礼教时期、宗教化时期、资料充足、名家名作及绘画理论较多，广征博引，条分缕析，叙次井然。

《姚永朴：文学研究法史学研究法》是桐城派末期主要作家之一的姚永朴的力作，是桐城派作家系统阐述桐城派文论的唯一专著。姚永朴始终强调文学与语言学的结合，强调文学风格是存在于作品和创作主体之中的，自觉不自觉地将桐城文论与时代接上了轨。

本书分三部分，分别是蔡元培、王国维、高语罕对《红楼梦》的解读，是《红楼梦》研究中的重要论著，在红学研究史上具有独特的地位。他们或者从索隐入手，或者从考据入手，总结探讨了《红楼梦》一书的题旨和美学、伦理学价值，以及文化意义，论证了这部伟大小说的重要意义，是红学研究史上的经典之作。

中国教育业滥觞甚古，把中国教育史作为独立学科研究则较晚，至民国时期中国教育史研究才有长足发展，出现了一系列专门著作，其中陈青之的《中国教育史》被公认为影响较大大、学术成就较高的教育史著。本书写作前后历时10载，写成于1934年7月，经由众多大学者组成的大学丛书委员会审定，收入《大学丛书》，于1936年4月由商务印书馆初

《梁启超：先秦政治思想史》原为1922年梁启超在大学讲课的内容，经整理出版。这部著作以中国古代哲学思想的根源为先秦哲学思想的背景，分为序论、前论、本论共二十三章，涉及天道的思想、民本的思想、封建制度、阶级制度及儒家、道家、墨家和法家思想，以为先秦诸子的菁华尽在于此。

《柳诒徵：国史要义》是柳诒徵的代表作，该书站在维护中华传统文化的立场上，引证大量史料，从史原、史权、史统、史联、史德、史识、史义、史例、史术、史化十个方面对中国史学传统做了全面回顾，阐述了作者眼中中国史学的精义所在和基本特征，同时也对如何看待西方的史学理论和研究方法提出了自己的看法，对那些盲目疑古的人提出了批评。

孟森先生在北京大学历史系所授课程为明清史，分作两年轮授，今年明史，翌年清史，讲义也分作明史、清史两部。孟森先生利用《清实录》和《清史稿》，又兼采档册及《朝鲜李朝实录》等鲜为人用的史料，通过对各种史料的考证，对清朝200多年的政治、经济、文化进行了全面的述评，被史学界誉为我国近代清史学派的开山之作。

《王易：中国词曲史》详述词曲演化，以词曲文体形式之发展演变为经，以明义、溯源、具体、衍流、析派、构律、启变、入病等为纬，介绍许多著名词曲作家，列举大量词曲作品，不仅分析极详尽精到，且使读者谙词曲之道，感词之美……20世纪20年代，此书即当时所撰教材，是“20世纪初较早以现代学术方法研讨词曲的重要著作。