本书致力于研究英国本土学校开设中文课程的动机与实践。通过对五所开设中文课程的英国本土学校校长、教务主任、中文老师、学生的采访，大规模课堂观摩记录及在中国课堂中对84位本地学生们展开问卷调查，作者收集了各个方面的大量数据，针对这些数据进行分析后，作者发现了在对外汉语推广的过程中，实际教学存在一些问题，作者对这些问题加以探

我们适时推出这本《公共外语教学与研究》，旨在鼓励并支持我部全体老师在教学科研之余：可以总结自己在教学中的经验教训，对教学任一环节中遇到的问题进行反思并提出可能的解决办法，也可以从各自专业特长出发，揭示语言学、文学、文化、翻译等与外语教学之间的关系；既可以基于大数据对大学外语某种教学模式、教学方法、教材内容乃至教学策略等

本书对国际汉语教师能力研究进行了分析，总结出现有研究存在的四大问题，并通过自建国际汉语教师动态数据库，采用多种分析方法，对国际汉语教师的能力结构、能力间互动关系、能力影响因素和能力发展提出了新的结论。

本书从模范教师的视角出发，深入探讨了教师如何在实践中使用全新教育技术以促进学生的英语学习兴趣，进一步分析模范教师的自身特点及其教师职业发展倾向性，总结了模范教师使用新技术促进兴趣发展的理念和策略，为新技术时代背景下提高教师综合评价标准提供理论依据，同时也为教师培养和新教师成长提供大量宝贵经验。

本书对我国EFL交际课堂中的教师口头纠错反馈进行一次较为全面的探讨和实证研究。从反馈的方式、明晰度、复杂程度、语言重心、包含的元语言和副语言六方面，研究EFL教师口头纠错反馈的分布特点及学习者对教师口头纠错反馈的关注度特征，*终评估教师口头纠错的反馈效果的影响因素。

本书是林玉山教授结合多年的教学实践撰写的指导现代汉语语法学习的教材，着重讲述了现代汉语一些基础和主要的语法理论和分析方法。全书共十二章，从基础研究、理论与方法、语义与语用三大层面进行阐述。每一章都紧密结合汉语实际，深入浅出。适合本科、研究生教学之用。

本书注重创意写作中叙事、评论能力的训练与提高，设置写作理论与文体训练相结合的体系，主要章节基本按照文体界说文体特征写作要点写作训练延展阅读的体例编排，是适合大学本科教与学的写作教材。

本书主要介绍宁德的自然地理与行政区划、历史与时政、经济、社会事业、文化特色以及宁德旅游等。全书采用中英文对照形式，其宗旨除对外宣传宁德概况外，更重要的是提供高质量的翻译范本，改善海西跨文化交流环境。

德语从句关联词使用方式的教学研究/厦门大学外文学院学术文库

本书是魅力·老潘丛书之一。从一个外国人的视角，讲述鼓浪屿的历史、人文、建筑风格等。书中收录了多幅100多年前在国外出版的介绍鼓浪屿的老照片。本书中英文对照，特别适合英语学习者阅读。