本书作者是南京师范大学新闻与传播学院王少磊老师在新冠肺炎疫情特殊时期对自身线上教学活动的实践与探索纪实,记录了新闻与传播学专业开设的“新闻评论”“文史导读”两门课程线上教学过程中的师生问答,是对课堂知识点的反刍和消化,旨在通过针对性的思想碰撞和难点答疑,激发学生在教学主题上的深入思考和观点产出。本书分为上下两篇,以学生

开放大学是培智育人的重要阵地，射阳开放大学把思想政治教育作为对学生进行新时期思想道德教育的中心环节，常抓不懈，持之以恒。作者系开放大学校长，对开放大学在思想政治教育方面作了有益的探索和尝试,并取得了显著成效。本书是作者对开放大学思想政治工作的做法、经验和体会的总结和提炼。共分为四章：第一章论文集萃，是作者近年来在相关报

本书主要研究:遵循“学科核心素养-灵动课堂-灵动教学评价”的逻辑,将深度教学引入灵动教育,进行灵动语文教学与评价的研究和实践,着力培育“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”等学科核心素养,既可扩大灵动教学在省内乃至全国范围内的影响,又可进一步完善“灵动语文教学”理论。

本著作对陶行知先生的劳动教育思想进行研究,探寻陶行知先生劳动教育思想的渊源,阐释陶行知先生劳动教育思想的丰富内涵,劳动教育要手脑并用,在劳力上劳心,要以心制力,劳动教育要日常化,课程化,学校劳动教育的目的不是劳动产品的获取,其落脚点在教育。劳动育智,“教学做合一”,通过劳力(做)让儿童获取经验,改造已有的经验,继而从直

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本书是一本非常实用的运动与体重管理教材,主要介绍在减脂、增肌、健康维护过程中,不同的运动项目,所产生的运动效果不同,内容涉及体重管理概论、营养学基础、运动与健康、体重管理运动指导技能、运动处方、运动与体重管理案例分析、体重自我管理等。

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全书分为7章。第1章:教育信息化精准扶智概述。第2章:教育信息化促进教育精准扶智研究现状。第3章:教育信息化促进教育精准扶智理论阐释。第4章:教育信息化促进教育精准扶智典型实践案例。第5章:教育信息化促进教育精准扶智发展现状。第6章:教育信息化促进教育精准扶智现实困境。第7章:教育信息化促进教育精准扶智路径策略。