《孔子家语新译》鉴于《孔子家语》这部儒学经典对文化传承的重要作用，笔者在参考杨朝明等儒学学者对其进行的译注和著作的基础上，重新进行注解和翻译，以《孔子家语新译》一书奉献给读者。在呈现形式上，《孔子家语新译》从原文、注释再到译文，清晰有序，一目了然。注释注重古汉语和现代汉语的关联，尽量使用通俗易懂的语言，避免引用古人的注

《经典诵读：论语译注和背诵技巧/红高粱之乡“老树著花”系列》含有《论语》原文、注释、译文和背诵技巧四个部分。重点是背诵技巧，即在每篇的各章当中挑选出一个大致能代表本章内容的关键字，又将这些关键字按前后顺序串连成一首五言诗，并将这些五言诗配上了简谱，让人们通过背诵和吟唱这些五言诗，记住每章的关键字；通过各章的关键字，带出

学会做人做事、学会动手动脑、学会生存生活三会教育成就学生蓝色梦想。本书学会生存生活作为三会教育的重要组成部分，用案例方式诠释技能人才成长道路。四通道、五方向、N素质是青岛海洋技师学院通过多年教育实践构建起来的技能人才成长路径。学生从走进职校到走入职场正是在四通道、五方向、N素质这一教育理念指导下来实现的。

本书对从天启元年（1621）至崇祯九年（1636）期间，每一年出使中国的朝鲜使团受妈祖文化影响的情况都有详细的介绍及研究，主要内容包括明末朝鲜使臣祭祀天妃（妈祖）情况历年比较；航程经历对明末朝鲜使臣的影响；妈祖文化与明末中朝（韩）文化交流。本书的读者对象是关注妈祖文化的学者、文史工作者；从事古代海洋文化、中韩、中朝文化

《读成语学“易经”/国学经典丛书》着眼破解人们对《易经》的偏见，通过仍然活跃在我们生活中的百个成语，引导人们走进《易经》这个中华文化的元典，打开中国大智慧的宝藏。《读成语学“易经”/国学经典丛书》将成语作为桥梁，让读者了解《易经》的六十四卦的基本内容及一些重要爻辞的含义；了解孔子为《易经》所作“十翼”（十篇文章）的主要

情绪是无时无刻不伴随我们的一种心理体验，它对各种认知功能都可产生重要的影响，对个体的社会适应具有重要的作用。而以前关于认知的研究大都忽视了情绪的影响，临床研究也发现，对情绪信息的抑制控制能力出现障碍可能是某些精神疾病，如抑郁症、躁狂症、物质滥用、创伤后应激障碍、边缘型人格障碍等发生和发展的基础。情绪对个体的注意过程可产

《心理杂俎：李克富心理随笔》共分二部分：一、“咨询”，主要内容为心理咨询实践中的基本理论的通俗化阐述和基本方法技术的具体运用，旨在告诉读者心理咨询是什么和怎么做。二、“生活”，作为心理咨询师自我成长的重要部分，日常生活所记录的从心理学和心理咨询的视角所见到的生活以及相关体验，旨在激发读者亲近生活、观察生活、描述生活。

《童话道德经》以国学经典《道德经》为蓝本，在古人译注的基础上结合现代知识体系对《道德经》进行全新译注，取其精粹去其糟粕，并根据少年儿童的语言和行为习惯做成孩子们容易接受的少儿启智版图书，每一章都包含原文、注释、童话寓言故事及知识点讲解四个部分，力求做到语言幽默活泼更加贴近孩子们的日常生活，让孩子们通过阅读故事更好地理解

《幸福阶梯：积极心理学》作者通过对大量的实例的分析，创新地提出人性约束关论和生理习惯论，把心理学常识生活化、具体化。生活的本身其实是对积极和幸福的追求，人们一直困惑或焦虑，是因其对人性的不了解，了解人性才能驾驭自身，才能够妥善地处理学习、生活、工作当中的种种问题。《幸福阶梯：积极心理学》重点讲解了积极乐观的方法，并运用

从汉代至清代，历代都有家训，传承两千多年，数量上不下80种。历代家训和《增广贤文》内容上有一共同点，就是劝诫子孙后代、劝诫世人、时人当孝子，做好人，做忠臣、贤人、君子。其中，孝敬父母，尊老爱幼，修身立志，明伦达理，读书学问，清廉为官，安分为民，俭勤兴家，读耕传家，和家睦族睦邻，讲谦和，劝忍让，讲正义、公平，行善积德，讲