本书以工匠精神研究为基底,以高职院校人才培育为导向,对工匠精神在高职院校的培育以及发展问题展开论述。通过介绍工匠精神的相关内容,引导读者对工匠精神有一个基本的了解。详细论述了高职院校的工匠精神概况,具体分析了高职院校的工匠精神培育方向,介绍了工匠精神在高职院校专业建设中的运用,基于高职院校的工匠精神培育的理论基础,进一
本书是学校教学改革的现实照观,也是学校探索具有本土特色、重庆气质、中国基因的教学模式缩影,全书共有五章,包括“人字梯形”教学模式概论、“人字体系”教学模式的理论基础、“人字梯形”教学模式的模型建构、“人字梯形”教学模式的操作模式、“人字梯形”教学模式的支撑条件。
本书从不同的角度深刻剖析了校企合作、产教融合的难点、痛点,从企业本身特点与职业教育特点人手,分析了校企合作的切人点、利益点和结合点,提出了校企双方开展合作的理念和思路、模式和方法。全书共包含七章主体内容,分别为“产教融合概述”“校企合作概述”“国内外校企合作人才培养基本模式解析”“校企合作人才培养理论”“产教融合理念下
本书分为五章,第一章“遵循生命的规律”,讲述孩子成长过程中应遵循的成长规律和心理特点:第二章“直面风雨的影响”,讲述孩子成长过程中家长的一些错误育儿理念和方式以及对孩子造成的不良影响;第三章“汲取生长的营养”,讲述如何给孩子提供足够的心理营养,让其健康快乐成长;第四章“跟随成长的脚步”,讲述如何用实际行动践行孩子的学习
本书共计七章,章对我国职业而教育国际化发展进行了综述与分析;第二章分析了鲁班工坊国际化合作与服务的理论基础和国际经验梳理了鲁班工坊发展进程;第三章分析了鲁班工坊的定位并对已建成鲁班工坊进行了比较研究,总结了鲁班工坊取得的成效;第四章概括梳理了鲁班工坊组建模式和运行机制及鲁班I坊建设的制度与保障体系;第五章,提出了鲁班I
本书是从学校上百个双高项目建设成果案例中精选而来。作者均为一线教师、专业主任与项目管理人员。他们在日常教学、科研与社会服务工作之余,按照项目建设要求,努力采英撷华,形成了可资分享借鉴的经验案例。这些成果包括与行业企业共建产业学院、实训基地的方式方法以及培养学生、专业建设、课程与资源开发、师资队伍建设、国际交流与合作等特
本书主要内容包括:如果父爱缺席,孩子的成长必将承受一万点暴击;爸爸温柔浑厚的声音,正是孩子优生胎教的核心;好好做爸爸,别让孩子再问“爸爸去哪儿了”;爸不气,妈不急,和谐家庭是孩子幸福人生的根基等。
本书分为题库和答案两册,内容包括:考纲指定背诵篇目、语言基础知识、文学文化常识、古诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读、应用文基础知识与写作等。
本书分为题库和答案详解两册,内容包括:文学常识、语言基础知识、名篇名句默写、阅读与分析、写作。
本书分为题库和答案详解两册,内容包括:词汇与结构、阅读理解、完形填空、段落翻译、写作。