本书是一位乡村教师24年摸爬滚打、风雨兼程，6所学校砥砺奋进、不忘初心的研究成果。本书以长沙高新区真人桥小学为主要研究对象，以习近平新时代乡村教育理论、教学结构变革理论和智慧教育理论为指导，立足乡村小规模学校现有条件，从多元数字资源适配性应用视角，以国家中小学智慧教育平台的个体任务型数字资源、电子白板课件库中协同构建型

本书由七个部分组成：导论部分主要介绍本书的研究思路、研究方法，交代了研究背景，为后面内容的理解做详细的铺垫。第一章介绍教育数字化转型背景下高职学生人文素质教育现状。介绍了教育数字化转型背景下高职学生人文素质教育的相关内涵，厘清本书中涉及的概念性的知识，分析了教育数字化转型背景下高职学生人文素质存在的问题、产生的原因。第

本书为广东省教育科研规划课题《自闭症儿童问题行为积极干预研究》的成果，由基础篇和实例篇组成。 基础篇主要介绍孤独症谱系障碍的诊断标准及主要的临床表现，孤独症谱系障碍发展的相关理论及对儿童行为的解释，问题行为的概述及孤独症谱系障碍儿童常见的问题行为，孤独症谱系障碍儿童问题行为的常见功能及功能性评估的实施方法，前事控制策

本书主要考察20世纪80年代以来，英国政府基于职业教育对接科技发展趋势和劳动力市场需求，在职业教育与劳动力市场之间的不同层面建立起对接机制，并引发职业资格制度、大学招生制度和课程结构的变革，为我国构建产教融合机制提供经验借鉴。本书主要考察20世纪80年代以来，英国政府基于职业教育对接科技发展趋势和劳动力市场需求，在职业

OBE理念下思政课教学模式探索的重点是破解学生在未来职业发展过程中可能遇到的认识问题和解决问题的困境，切合高职思政课职业性和实践性的特点和要求，倡导在解决大学生核心关切的现实问题的过程中，对学生进行价值引领，同时培养他们的逻辑思维、创新能力、职业素养、团结合作精神、动手能力以及社会适应能力等综合素质，实现学生的主观感受

本书主要针对孩子在学习、生活的过程中遇到的各种普遍问题，总结提炼出了一系列普适性强的办法。本书告诉父母在孩子犯错、自卑、受挫……的时候，应该通过什么样的方式来陪伴孩子走过情绪低落期，如何引导孩子表达自己的情绪感受。

本书以职业教育的本质特征为切入点，围绕数字时代赋予“双师型”教师的独特内涵，详细阐述了“双师型”教师在职业教育中的作用，并从跨界教育的视角出发，分析在跨界视域下数字化技术的兴起对教育内容与方法的影响、行业与学科之间的交互作用；基于国际视角梳理总结不同国家的数字化职业教育的策略及实践案例，了解不同国家职业教育与数字技术融

本书将基于中国学生发展核心素养总体框架及基本内涵，从家庭教育概述、新时代家庭教育的目标和理念、核心素养导向的家庭教育的任务和内容、家庭教育环境、核心素养导向的家庭教育落实路径、不同年龄段个体的家庭教育等几个方面去系统构建“核心素养”导向的父母家庭教育思维，为他们在新时代下开展家庭教育提供指导，从而使家庭教育更好的补充学

本书选择了7位具有较强领导力和影响力的代表性人物，深入洞察他们的成长逻辑和家庭教育方法，总结提炼为7堂养育卓越孩子的家庭必修课。书中案例皆取自真实人物故事，从国际教育的视角和高度梳理出父母能轻松上手的育儿方法，帮助父母教育孩子并激发他们的潜力。本书的写法兼具故事性和实操性。 这是一本适合所有父母阅读的书，尤其是那些希

《高等职业院校单招考试语文总复习》是河北省高职单招考试配套的复习指导教材，旨在帮助学生系统掌握基础知识，提高学生的语文素养，并进一步提高学生的语文能力。《高等职业院校单招考试语文总复习》按河北省高职单招考试的考点内容安排讲练内容，体例上包括考纲透识、导图透示、考点透学、真题透解和实战透练，具体内容包括基础知识、积累与表