由于特殊教育和行为科学领域的研究对象的特殊性，传统的研究方法并不适合用于开展这类研究。单一被试设计研究方法具有许多传统的研究方法无可比拟的优点，如样本量很小、简便易行、有较大的灵活性等。本书系统地介绍了特殊教育和行为科学中的单一被试设计的基本原理、设计类型、实验的实施过程和方法，列举了大量课堂和研究中的实例。

本书是一本写给家长的教养类图书，作者通过描写与8个孩子的接触过程，提炼出儿童在成长过程中经常出现的30个小状况，如注意力难以集中、不愿与人互动、情绪失控等，并针对这些状况共提出了105条教养秘诀，让家长可以不吼不叫，轻松解决孩子的小状况。不仅如此，作者还将自己的教养理念渗透在书中的每一个部分，并将那些家长容易忽略的关键

本书是“十四五”职业教育国家规划教材，是在第三版的基础上修订而成的。本书共八个项目，包括树立创业理想、把握创业机会、获取创业资源、定位目标市场、组建创业团队、评估创业风险、构想商业模式、呈现创业计划。此外，书中还设计了附录，为学生展示创业计

本书旨在推动职业教育体系的优化与升级，以满足社会对高素质技能人才的需求。本研究将关注以下几方面:职业教育体系改革:研究如何完善职业教育体系，提升职业教育的质量和效益，促进职业教育的多元化发展;创新人才培养模式:探索创新的人才培养模式，结合现代科技手段，实现职业教育的个性化、差异化和全面化;师资队伍建设:研究如何加强师资

《青春期的内心世界》以脑科学研究和行为分析为支撑，结合数千对青少年与父母的真实案例，为父母提供了一套理论与实践相结合的科学养育法。 青春期是孩子成长发育的敏感期和黄金期。然而，几乎每个青少年都对父母说过：你们就是不理解我。不被理解是正值青春期的孩子们普遍的烦恼之一，也是许多青少年与父母的矛盾根源。 围绕这一问题，美国儿

本书是一位双相情感障碍母亲养育孤独症女儿的心路历程，一部感动编辑部全员的真实手记。 本书作者是一位双相情感障碍患者，在经历了一次自然流产和三次人工流产后，冒着疯血基因的风险毅然决定成为一位母亲。女儿在五岁的时候被确诊为孤独症，她花了一年时间接受现实。调整好心态后，她开始参加孤独症公益团体，陪女儿去孤独症康复机构进行干预

95后是第一代进入青春期时不断接触互联网的人群，即Z世代。手机式童年取代了玩耍式童年，构成了这一代孩子的新童年：一方面，父母在现实生活中的过度保护，这让孩子无法在成长中获得足够的挑战。另一方面，社会对孩子在网络上的保护不足。这对孩子产生了4大伤害：社会剥夺、成瘾、注意力碎片化、睡眠剥夺。 Z世代数字原住民在虚拟世界遭遇

为什么当今社会亲子沟通越来越难？这不是个单一问题，而是普遍问题，这就要求我们把问题产生的原因放眼到社会的角度来看。不可否认的是，随着时代大踏步地发展和前进，00后、10后的孩子们与70后、80后的家长们的成长环境存在着极大的差异，这种差异造成了亲子沟通的困难。本书分7章：从基础沟通的三板斧：倾听、接纳、尊重到深度沟通的

在学习过程中，很多人会有一个困惑，就是虽然花了很多时间，但学过的东西能记住的并不多，能真正理解并学会应用的就更少。这往往是因为他们在学习过程中缺少了一个重要环节复盘。本书以教育心理学理论为基础，融合复盘的规范流程和工具，系统讲解了如何通过复盘思维来拆解学习过程。作者将复盘学习拆解为三个步骤：第一步是关注事实，回顾学习的

本书聚焦终身教育前沿问题，围绕学习型社会建设背景，分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论，以原创为主，高度突出学术性，面向全球终身教育研究领域的学者。本书分六大部分，围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育、