自然科学基础知识(第2版十二五职业教育国家规划立项教材配套教学用书)

《发明》不讲述发明是什么，也不是讲述什么是发明，人类的发明创造如繁星般浩瀚，我们只是想要给孩子们一个独特的打开方式！一颗火种，一面镜子，一罐沙丁鱼罐头，一个热气球，每一个伟大发明的前夜都是人类的梦想及智慧者的灵光。我们做的只是呈现，但是我们的呈现方式是极具诚意和震撼力的，每个孩子都是天才，他们都有改变世界的潜能，我们只

为了方便公众参观免费开放科技馆，让更多人了解全国免费开放科技馆，提升参观效果，作者特地编写了《免费开放科技馆概览暨参观指南》。本书主要介绍了全国地市级以上免费开放科技馆的一般情况、特色展品展项、参观信息、网站等，也介绍了几个暂时没有免费开放的著名科技馆和科学中心的概况，供广大读者参考。本书还整理了一些参观科技馆的必要知

《生物概要（综合自然科学基础）》以教育部2000年3月发布的幼儿师范学校生物教学的教学大纲为主要依据，在保证生物学知识体系系统完整的同时又不限于大纲。依据《中小学和幼儿园教师资格证考试标准及大纲》精神以及幼儿园教师职业化发展的需要，力求教材内容密切联系社会、生活实际，体现现代生物的发展，为培养师范生的科学素养和从事幼儿

“了不起的小发明”系列绘本中的一册介绍圆珠笔是如何被发明出来的。笔壳，笔帽，笔芯还有那个重要的滚珠，这就是我们习惯的圆珠笔，但是从小木棍到圆珠笔，人类可是经历了几个世纪。本书从历史的角度，用轻松幽默的绘画与语言，一步步展现圆珠笔是如何发明的，它又是如何演变成今天的样子的。适合5岁以上的小朋友阅读。

“了不起的小发明”系列绘本中的一册介绍眼镜是如何被发明出来的。看不清楚，不要紧，戴眼镜啊，可是在眼镜没有被发明出来的时候，人们是怎么做的？本书从历史的角度，用轻松幽默的绘画与语言，一步步展现眼镜是如何发明的，是如何演变成今天的样子的。适合5岁以上的小朋友阅读。

“了不起的小发明”系列绘本中的一册介绍叉子是如何被发明出来的。从历史的角度出发，用轻松幽默的绘画与语言，一步步展现我们吃饭的叉子是如何发明的，又是如何演变成今天的样子的。适合5岁以上的小朋友阅读。

“了不起的小发明”系列绘本中的一册，介绍比萨饼是如何被发明出来的。从历史的角度出发，用轻松幽默的绘画与语言，一步步展现比萨饼是如何发明的，又是如何演变成今天的样子的。适合5岁以上的小朋友阅读。

“了不起的小发明”系列绘本中的一册介绍薯条是如何被发明出来的。喜欢吃薯条吗？人们是怎么想到现在的吃法的呢？本书从历史的角度，用轻松幽默的绘画与语言，一步步展现薯条是如何发明的，它又是如何演变成今天的样子的。适合5岁以上的小朋友阅读。

“了不起的小发明”系列绘本中的一册介绍冲水马桶是如何被发明出来的。轻轻一拉扳手，冲水马桶水流直下，臭臭立刻消失不见，还有比这更自然的事情吗？可是在那些没有抽水马桶的日子里，生活会是什么样呢？本书从历史的角度，用轻松幽默的绘画与语言，一步步展现冲水马桶是如何发明的，它又是如何演变成今天的样子的。适合5岁以上的小朋友阅读。