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本书选取了家庭教育过程中最为常见的现象，总结为七个方面，解决“如何帮孩子战胜拖拉磨蹭”“治愈孩子的‘玻璃心’”“如何培养孩子的社交力”“夸出主动学习的‘小学霸’”“教会孩子勇敢保护自己”“帮孩子正确面对坏情绪”“让孩子学会自己管自己”这些家教问题。

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这是一套特别设计的亲子阅读书籍，旨在帮助小学阶段的孩子和他们的父母更深入地沟通理解。这套书分为两本：孩子版是小熊的日记，家长版是小熊父母的日记。在孩子的日记中，我们可以看到小熊在成长过程中遇到的各种烦恼和问题，他如何在日记中倾诉自己的心声。父母的日记则从他们的视角出发，记录了对孩子成长过程中的关爱与担忧，以及他们如何理

本书共分为七章，第一章主要探讨大数据与教育大数据；第二章主要探讨大数据时代下的教育变革；第三章主要探讨大数据时代下的信息化教学设计与工具；第四章主要探讨大数据时代下的信息化教学模式；第五章主要探讨大数据时代下的信息化教学手段；第六章主要探讨大数据时代下的高职教育管理；第七章主要探讨大数据时代下高职教师教学能力发展。

本书为亲子教育类图书，旨在帮助父母将教养专家的方法切实可行的运用在自己孩子身上。本书提出了“三层金字塔”的管教模式，期望父母明确自己是管理者、园丁和指导者，这样教养才会有清晰的方向，各种管教难题也就迎刃而解。作者培恩为父母做了一个有效的教养示范，向父母提供了各种应对孩子不同成长问题的管教策略，帮助父母有效而不失尊重地管

本书系统描述在困境中崛起的远程高等教育改革实践，考察电大在扩大高等教育机会，缩小农村和城市教育差距中所发挥的作用。从教育社会学视角出发，以教育机会均等，终身学习以及教育科技创新为理念，系统分析梳理了我国远程高等教育政策发展史，将教育政策与社会主义伟大变革以及国家发展战略紧密结合，明确了远程高等教育的时代意义和国家战略意

本书从关系构建、有效对话、说服孩子、激励孩子、管理情绪、教养习惯六个方面帮助父母建立和孩子之间良好的亲子关系。

本书分为理论研究、路径研究、实践应用及附录四部分内容，第一章理论研究，主要对高校思想政治教育融合发展的研究现状及前瞻思考、课程思政与思政课程同向同行的研究现状及现实样态进行探讨，为后续路径研究和实践应用奠定学理支持和依据；第二章路径研究，基于高职类型教育属性和“跨界”特征，分别从时代新人培育、课程育人及“三教”改革等视

本书是一部儿童教育的专著。就超常儿童来说，国内教育界常常忽视此问题，因为超常儿童并非是问题儿童，也不是智力缺陷儿童，也不是天才儿童。他们可能患有自闭症和阅读困难，也可能在某一方面有优异表现，如在创造性思维、领导力、表演技巧等方面表现突出。本书作者关注于超常儿童，在大量资料的基础上写就此书，给父母和教育工作者提供超常儿童