本书阐述了父母只有了解孩子的心理发展规律，找出孩子叛逆背后的真正原因，就能理解孩子的种种行为表现，更好地帮助孩子顺利渡过叛逆期。本书将情景案例和家教方法相结合，帮助家长针对孩子的不同问题和矛盾，找到恰当的方法去帮助孩子理性应对，从而实现良好的亲子沟通，帮助孩子健康快乐地成长。

本书中，作者示范了很多这种与孩子沟通的工具，父母将学会如何克服与青春期孩子对话时最常见的一些障碍：哪些对话最有意义；对话该如何开始才不会惹恼孩子或把孩子吓跑；哪些话该说，哪些话不能说；怎么说孩子才肯听；怎么说才能让孩子感兴趣，有进一步交谈的意愿。要想保证孩子的安全，我们必须在合适的时间，恰到好处地跟孩子对话。

本书指出父母过于强势，采用高压教育容易导致孩子自卑、软弱、叛逆等问题，提出了给孩子爱和自由的养育理念，倡导通过不打骂、不娇惯，温和而坚定地教育孩子。书中通过大量的育儿场景，阐述了如何运用温和的语言与孩子对话，父母与子女之间如何建立良好的亲子关系，如何轻松应对从幼儿期到青春期的孩子，如何通过正面管教的形式让孩子改成不良习

本书从老子的《道德经》中获得启发，通过自己在教养双胞胎儿子的多年经验积累，并结合在家庭教育领域20年的学习研究经验，开启了“老子”的一套称作“自然教养”的方法和模式，“自然教养”以老子的核心思想为指导，培养孩子具有奉献精神，克服以自我为中心的偏见，力求帮助父母们成功地学会自然的生命补偿之道。真正好的家庭教养应该是适宜的

青少年正处在人格成长的关键时期，只有塑造优秀的品质，未来的道路才会更宽广、更远大。本书浓缩了名校积累的人生智慧的精华，结合古今中外大量成功者的言行、思想，系统总结了名校教给学生应具备的15种优秀品质，以帮助广大青少年从众多榜样人物的人生经历中感悟这些品质对整个人生的重要性，从而自觉锤炼自我。

本书分别从八个角度阐述了自驱成长的特点、原因以及培养方法；在育儿知识和技巧的基础上，还融合了儿童心理学的理论成果，让父母不仅知其然还知其所以然，唤醒孩子的内在动力，和孩子共同成长。主要内容包括：简单又粗暴，永远培养不出自律的孩子、父母以爱为名的控制，正在毁掉孩子的自律等。

本书通过对西方哲学与早期儒家的比较，来论述儒家的家庭观念和德性教育观念对于当代的启示。早期儒家的哲人认为对在襁褓中的婴儿和尚年幼的儿童所培养的德性的敏感是其成长过程中发展出的每一种德性的基础，同时亦是家长与孩子之间关系的基础。

本书共9章，内容涉及婴幼儿期就要种下父母与孩子的亲密基因；儿童渴望父母和他们玩在一起；面对成长的烦恼，孩子需要父母的抚慰和引导；保持亲密关系的最大“秘诀”是父母无条件的爱；用情感引导法教孩子合理控制情绪，掌控自己的生活等。

本书内容由深挖现代学徒制理论为人才培养保障体系指明“方向”、制定现代学徒制制度为人才培养保障体系制定“航道”、构建现代校企协作部门让人才培养保障体系落“实处”、发展现代学徒制师资为人才培养保障体系提供“土壤”、优化现代学徒制过程弥补人才培养保障体系的“漏洞”，以及总结与展望等组成。全书以中国现代学徒制人才培养保障体系建

本书立足于当代中国的教育文化背景，收集了大量可资中国父母借鉴的东西方家庭教育案例并做出分析，从教育理念、天赋启发、兴趣引导、习惯养成、学科突破、学习解压、态度矫正等方面，介绍了国内外先进的家庭教育思想和更具成效的育儿方案，针对中国家庭教育中普遍存在的问题和误区，提出了科学的解决办法，帮助父母懂得如何规划孩子的学习，掌握