普通人，普通家庭，如何将双胞胎儿子培养成才？ 周红君阿姨，苑子文、苑子豪的母亲，被亲切地称为文豪妈妈。一个普通母亲，面对新生孩子，未知的教育，她也是迷茫无措的。但是她知道要培养孩子自律的习惯，抗压的调节能力，尊重孩子们的意见，像朋友一般耐心交流。 这是一本所有希望孩子未来能考上心仪大学的家长推荐之书！ 本文以回忆和经验

本书共分三篇，内容包括：“做智慧父母，探究孩子叛逆期的奥秘”“好好跟孩子说话，培养孩子多种能力”“父母不焦虑，孩子心理更健康”。

本书由上海建平中学前校长冯恩洪、北京四中前校长刘长铭、昆明丑小鸭中学校长詹大年等名校长执笔,他们长期浸润在基础教育领域,积累了深厚的教育经验;他们长期接触、观察的学生数以万计,对学生成长的过程和特点了解甚深。作者认为,每个孩子的潜力都是无限的,父母要尊重孩子的个性,发掘孩子的潜能。本书从高质量陪伴、激发内驱力和能力培养

本书以迷人有趣的插图和科学权威的指导为特色,充满了独特的手工艺活动、游戏、食谱和挑战,将使您和您的家人忙碌起来并激发您与他人分享。孩子们将从书中找到以下问题的答案:初次见面时该怎么办?在饭桌上该怎么做?需要做哪些事情才能保持自身和房间整洁?如何保持身心健康和愉悦?生气时如何表达自己?……书里有很多紧迫的问题,当孩子们得

本书在探讨青少年职业启蒙教育基本概念和理论范畴基础上,从青少年职业启蒙教育实施现状出发,探讨职业院校参与职业启蒙教育的现状及面临问题,提出职业院校参与下构建职业启蒙教育共生体,并从课程体系建设、职业体验研学基地建设以及保障体系建设等方面构建职业院校青少年职业启蒙教育共生资源,为职业院校服务青少年职业启蒙教育提供可参考的

本书全面系统地介绍了高职学生职业发展及人职匹配的理论基础，总结了高职学生职业发展现状，探索如何以人职匹配理论来指导高职生的职业发展实践，促进高职学生获取就业机会，提高就业质量，推动职业教育高质量发展。

本书通过对费曼学习法的研究,抽丝剥茧,深入浅出地介绍了费曼学习法的核心,把复杂的知识简单化,以教代学。本书从“目标原则”“系统化原则”“输出原则”“回顾原则”“简化原则”几个方面进行详细介绍。作者用具有极强的可操作性的介绍,将费曼学习法的步骤、实施原则做了详细阐述,帮助读者迅速、全面地掌握费曼学习法的内容,帮助读者构建

本书主要内容如下:职业教育评价是职业教育发展的重大动力和引擎,采用科学的评价方式至关重要。现代职业教育第三方评价是指政府可实行委托管理、购买服务的形式,对第三方评价机构进行经费资助、资质认证和其他支持,委托第三方评价机构对职业院校的教育教学全过程进行动态监控。这种“全过程动态监控”包括“事前预警”“事中诊断”“事后反馈

本书主要包括八章。第一章和第二章主要介绍背景知识,是整本书的前提和基础。第三章至第八章搭建了南非职业教育与培训体系的大体框架,涵括南非职业教育与培训的主要内容,可以帮助读者全面理解南非的职业教育体系、南非职业教育与培训的治理概况、南非职业教育产教融合政策、南非职业教育与培训的举措、南非职业教育与培训的发展规划及愿景以及

本书为家庭教育指导实用类书籍。对3-6岁幼儿家庭及幼儿园贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》文件精神、传播科学育儿理念有较好的参考借鉴价值。通过道德启蒙、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯五大核心领域30个亲子积极体验内容,指导新时代背景下的家庭教育实践。每个体验均由活动价值指向分析、家庭组织建议、孩子体验感受