本书稿以职业教育中的教师、教材、教法这三“教”为研究范畴,并尝试研究以标准化建设作为推进“三教”改革的关键,分五部分分别论述了职业教育“三教”改革的必要性、职业教育教师、教材和教法改革分别面临的困境、改革内容和以标准建设推进三教改革的意义和方法探索。第一部分阐述职业教育高质量发展为何必须推进“三教”改革,指出了职业院校
为帮助参加普通高校招生考试的学生夯实基础、巩固知识,组织编写了四川省“职教高考三轮复习试卷”丛书。本书是“职教高考三轮复习试卷”丛书之一。书稿中知识点按照教材中知识结构设计,题型、分值等与考试真题一致。本套丛书旨在帮助学生强化基础知识,强化解题技巧,切实提高实战水平。全书内容按照教材中知识结构进行设计设计,并附有基础训
为了更好地推动职业教育和高等教育改革,我国推出了产教融合发展政策,以企业为主体,以需求为导向,打破人才培养供给侧与需求侧“两张皮”的界限,全方位提升国家人力资本品质。本书共分四个章节,在研究分析产教融合三方参与主体的角色、关系和相关经济学理论基础上,重点研究产教融合型城市量化评测体系,创新性提出对产教融合型城市产教融合
在践行全员导师制的过程中,中小学教师家庭教育指导应该如何定位?《家庭教育指导能力框架》一书在广泛调研和深入研究的基础上,系统解析中小学教师家庭教育指导的能力维度与知识体系,为教师家庭教育指导专业素养的培育提供方向与路径,以更好地发挥其在家庭教育指导中的作用,助力家校协同育人,促进学生全面成长。本书通俗易懂,形式灵活,适
这是一本学校创新指导家庭教育的实践手册。作者从自己多年的教育经验出发,结合调研访谈,深入洞察家庭教育的难题,从学校的角度积极寻找解决方案,走在学校探索和实践家庭教育指导的前列。本书针对16个家庭教育的核心问题,一一提供问题分析,方法指导和案例实践,让读者可以“内容读的进,方法好上手”。是一本针对关心家长痛点的实用之作。
本书包括前言、总报告、各校分报告:本书稿全面反映2023年上海市区办高校教育教学改革与发展、质量保障的情况。内容包括各校制定十四五规划的情况;各校学习落实全国教育工作会议精神的情况;各校学习落实上海市数字化建设文件的情况;各校学习落实上海市七部委文件的情况;各校进行专业内涵建设的情况;各校进行教育教学改革的情况;各校开
本书以《中华人民共和国家庭教育促进法》为依据,以高质量发展时代的中国家庭教育、学前教育为背景,以学前儿童身心发展规律和家庭教育规律为指导,借鉴和运用国内外相关领域的研究成果,总结提炼作者近三年来进行幼儿园家庭教育指导活动的实践经验,从基本原理和实证研究两个方面论述幼儿园家庭教育指导是什么、为什么、依据什么、怎样实施、怎
本书是天津市2023年度哲学社会科学规划重点项目“天津推进职普融通、产教融合、科教融汇,促进科技成果转化为现实生产力的路径研究”主要研究成果。主要从总论——职业教育基础理论、分论——国家近年关于职业教育的重点工作、专论——天津市落实国家职业教育部署的实施方案等三个层面展开研究。本书深入解读党中央、国务院关于职业教育的重
《现代家庭教育学》面对我国家庭教育的实际,分析和总结了以往家庭教育的历史经验,同时借鉴了国内外家庭教育的研究成果,并从理论与实践相结合的角度,深入探讨了我国当前家庭教育存在的问题及解决措施,构建了行之有效的理论框架用以指导家庭教育的具体实践,有助于启发家长的家庭教育理念,提高家庭的教养水平,为培养身心健康的孩子提供有益
本书内容丰富,体例设计合理,既有理论知识阐述,又有符合时代发展及当前家庭教育特点的案例,兼具基础性与实践性,能够有效促进学生掌握相关领域知识和技能。全书共分为四个部分,共11章。第一部分概论,对家庭教育心理学的概念、特点、研究内容、研究方法、发展历程、理论基础等进行了阐释。第二部分父母教养与儿童发展,详细阐述了父母教养