本书以“工业4.0”背景下对我国职业教育现状进行分析研究,根据工业4.0背景下智能化生产模式的到来,高度灵活化、弹性化、模块化生产将成为未来制造业的主导模式。针对我国高等职业教育在应对“工业4.0”的挑战中存在着人才培养目标定位不准确、教学内容陈旧、校企协同育人机制不全等问题进行分析研究。为了主动适应时代的需求,职业教

本书共十二章,在体例设置上,各篇所有章节中,每章都有“学习目标”“情境导入”“思政导学”“本章小结”,每节开始以“情境导入”引入,然后再阐述理论知识,通过理论与实际结合,把知识讲得更透彻、更生动。综合考虑高职多学制、重视技能训练、培养模式多样化的因素,教师讲授和学生自主学习相结合,提高了高职学生就业指导和服务的针对性、

本书结合父母在教育子女过程中经常遇到的问题和困惑，向父母揭示了早期语言环境在儿童人生发展中的重要性，及其对儿童身心发育和学业成功的长远影响，教会父母用语言塑造孩子更强大的大脑，更卓越的心态、品质和性格。

本书主体内容共分为五篇。第一篇为“深化新时代‘三全育人’”，介绍了6所学校在落实全员育人、全程育人、全方位育人方面采取的有效举措，呈现了高职与中职学校育人方面的不同特点；第二篇为“培养新时代‘湖湘工匠’”，共有7个案例，包括制造、经贸、水电、传媒等不同行业人才培养的成果经验；第三篇为“促进新时代产教融合”，基于不同院校

本书重点探讨了双语教育的意义与价值、双语教育的研究与反思、双语教育的政策与环境、双语教育的标准与建设、双语教育的行为与特征、双语教育的质量与水平等问题。

"国际贸易学是研究国与国之间各种商品交换活动规律的一门学科，研究对象是国际贸易产生的基础、国际贸易利益、贸易利益获得与扩大的要素条件。它涉及的内容包括：国际贸易产生与发展，国际贸易的作用，国际贸易的基础，世界市场与价格，国际贸易政策与措施，区域经济一体化与多边贸易体制，国际货物贸易，国际服务贸易，国际资本移动与跨国公司

2020年，全国中等职业学校毕业生整体就业情况继续向好，就业率达97%以上，连续10年保持高就业率水平，就业质量稳步提升，就业起薪、就业稳定性、社会保障、劳动合同签订等总体良好，毕业生普遍受到用人单位和社会欢迎。为深入分析和介绍中等职业学校毕业生就业状况，我们组织编制了《中等职业学校毕业生就业状况分析报告(2020年)

亲子共学案例活动由东台开放大学发起，射阳开放大学和阜宁开放大学共同参加，发动开放学员积极参与、开展“讲好亲子共学故事，促进子女茁壮成长”活动。主人公是开放大学的学员及他们的孩子，是他们两代人之间的学习故事。

本书主要探索随班就读儿童学校适应的相关理论与实践问题,旨在探讨小学随班就读智力残疾儿童的家庭支持、学校支持及其学校适应的现况,并分析不同背景变量的差异、相关和预测情形。结合已有的家庭教育、学校教育和学校适应的研究,建立家庭支持、学校支持及学校适应的理论基础,分别建构家庭支持问卷、学校支持问卷和学校适应问卷的维度。核心内

本书分为：相关名词解释、农村留守儿童家庭教育现状及对策、社会各界的支持，共三部分。主要内容包括：留守儿童的定义、家庭教育的含义、家庭教育的功能、农村家庭教育的特点、父母关爱的缺失、留守儿童的心理健康问题、重学习、轻品德的问题等。